Livro Brinquedoteca Um Mergulho No Brincar

analise de problemas de cunho educativo, pois busca entender situaes vivenciadas e conhecimentos adquiridos por meio da ludicidade. De acordo com os objetivos propostos a pesquisa se caracteriza como bibliogrfica, devido a estudos, pesquisas, anlise de livros, artigos, jornais e revistas sobre o tema, pois o mesmo visa o desenvolver na criana atitudes que contribuam para a expanso das capacidades de aprender brincando. Mediante a observao dos fatos consideramos que podemos tornar o…

..14 CAPÍTULO II: LÚDICO E EDUCAÇÃO....................................................................16 2.1 Compreendendo o lúdico...................................................................................16 2.2 A Importância do Brincar como Facilitador do Desenvolvimento......................18 METODOLOGIA......................................................................................................21 3.1 Tipo de pesquisa............................................

FACULDADE INTERNANCIONAL SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO 2014 FACULDADE INTERNANCIONAL SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO ORIENTADORA: MARIA CECÍLIA ALVES GALVÃO Monografia apresentada ao Curso de pós-graduação

cooperadores para a atitude de brincar, vivenciada desde a própria infância, traçou-se um percurso de análise envolvendo questões teóricas e metodológicas sobre a ludicidade presente no ato de brincar e nas práticas educativas de crianças da Educação Infantil. Considerando que o ambiente escolar demanda habilidades e competências, que muitas das vezes são atingidas brincando, o tema torna-se relevante devido a contribuição para educadores compreenderem tanto a função do brincar quanto…

terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, pedagogo, psicóloga, arte­educador e professor de Educação Física. Os resultados mostraram que 100% dos profissionais dessa instituição acordam sobre o objetivo dessa investigação, pois o brincar faz parte da infância. Conclui­se que o profissional independente de sua área de atuação deve proporcionar através da utilização de atividades lúdicas o desenvolvimento integral da criança, em todos os seus aspectos, possibilitando…

formas tradicionais de letramento e alfabetização. Ser letrado digital pressupõe assumir mudanças nos modos de ler e escrever os códigos e sinais verbais e não-verbais, como imagens e desenhos, se compararmos às formas de leitura e escrita feitas no livro, até porque o suporte sobre o qual estão os textos digitais é a tela, também digital. Como o Subprojeto de Pedagogia tem o foco na alfabetização e é desenvolvido com os anos iniciais do ensino fundamental, são trabalhadas…

principal deste estudo visa levantar algumas considerações acerca da importância do brincar, visto que a brincadeira propicia a ampliação dos conhecimentos infantis. A Educação Infantil é uma fase fundamental para o desenvolvimento da criança e é nesta fase onde as brincadeiras estão mais presentes. Hoje o grande desafio dos educadores é proporcionar aulas onde as crianças aprendam de forma prazerosa, pois o brincar é ferramenta essencial e necessária ao processo de desenvolvimento…

patriarcal de nossa sociedade. Referências BYINGTON, Carlos – Desenvolvimento da Personalidade : Símbolos e Arquétipos. RJ FORDHAM, Michael – A Criança como Indivíduo – São Paulo: Cultrix, 2001 FRIEDMANN, Adriana (et al.) – O Direito de Brincar: A Brinquedoteca, Scritta/Abrinq, SP, 1992. JUNG, C. G. – A dinâmica do Inconsciente – Obras completas, vol.VIII.RJ, Petrópolis: vozes, 1991 ................... – O Desenvolvimento da Personalidade – Obras completas, vol.XII.RJ,…

que incentivaram a audição, a fala e a escrita a grupos de crianças do 5º e 6º ano do 2º ciclo, não falantes da Língua Portuguesa, alunos de uma escola pública da cidade de Lisboa situada no bairro de Olaias. Palavras – chave: Lúdico – Cultura – Brincar – Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras – Português – Ensino Infantil ABSTRACT This work aims to investigate the role of play techniques in teaching and learning of Portuguese as Foreign Language, checking learners'…

do brincar e do desenvolvimento infantil em uma perspectiva social, afetiva, cultural, histórica e criativa. A sala de aula passou a ser utilizada com um papel didático, considerada por muitos uma perda de tempo. E a escola como um todo surge como um ambiente onde somente há proibições. Contudo, atualmente, com as moradias cada vez mais apertadas e com os pais envolvidos arduamente em seus afazeres, as crianças não são tratadas como tal e não têm a sua disposição um local seguro para…