Livro A Leitura De Poesia

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR MANTOVANI ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO SILIANE ROBERTA DACKO CAROLINE ESTRAI POESIA – LITERATURA: SOCIEDADE, LEITURA, INTERPRETAÇÃO E ENSINO. ERECHIM 2014 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título: Poesia e Literatura: A Sociedade, a leitura, a interpretação e do ensino. 1.2 Tema: A falta da leitura e da poesia na atualidade é talvez o resultado do descaso por ela no ensino e em determinados momentos da história…

ganhou o prêmio da cidade pela publicação. Como toda obra de poesia, faz-se necessário analisar a obra a partir de dois aspectos fundamentais: o formal e o temático. No que diz respeito ao aspecto formal a obra constrói-se a partir de duplos ou pares. Essa análise parte da observação do título do livro que além de ser um par formado por dois substantivos que, no contexto, funcionam como um par dicotômico. Os duplos seguem no interior do livro com a divisão bipartida da obra:…

O MÉTODO RECEPCIONAL E A FORMAÇÃO DE LEITORES DE POESIA Érica Lúcia de Oliveira Schoffen Rodrigues1 ORIENTADORA: Professora Drª Sandra Aparecida Franco Pires RESUMO: Objetivamos neste artigo verificar que a poesia é um gênero textual válido para a formação de leitores adolescentes. A linguagem poética, o estilo deste gênero textual, com textos curtos e em versos, propicia-nos farto material de trabalho com o Método Recepcional. Apresentamos aqui os resultados de uma intervenção…

Individual de Leitura (PIL) Ano letivo 2014-2015 Disciplina: Literatura Portuguesa Professor: cxwÜÉ Y|zâx|ÜxwÉ PRESSUPOSTOS DO PIL I – NATUREZA: O PIL visa estreitar e aprofundar o relacionamento pessoal do aluno com os livros, bem como consolidar e valorizar as leituras dos alunos, contribuindo para que se torne leitor efetivo e eclético (com competência de leitor crítico) e promovendo o desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita. II – ATIVIDADES DE LEITURA,…

7a. Bienal Internacional do Livro do Ceará Começa no próximo dia 18 de agosto a 7a. Bienal Internacional do Livro de Fortaleza. Confira em Letras e Livros a programação completa do evento. Sobre a Bienal : * De 18 a 27 de agosto * Horário : diariamente das 10 às 22 horas * Onde: Av. Washington Soares, 1141, Bairro Edson Queiroz - Fortaleza - CE - 60811-341 Fone: (85) 3101-4689 / Fax: (85) 3101-4692 - e-mail: ccceara@setur.ce.gov.br Programação Completa (sujeita a alteração) 18 de agosto

INFANTO JUVENIL NA SALA DE AULA “Ah! Tu, livro despretensioso, que na sombra de uma prateleira, uma criança livremente descobriu, pelo qual se encontrou e, sem figuras sem extravagância, fê-la esquecer as horas, os companheiros, a merenda... tu, sim, és um livro infantil, e o teu prestígio será na verdade, imortal.” Cecília Meireles. 1- Resumo O presente projeto visa a construção de 04 aulas para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, sobre a poesia de Cecília Meireles.…

e jovens. É importante reflectir sobre esta escolha uma vez que, a poesia proporciona à criança a ocasião de “brincar com a linguagem”. No entanto, esta escolha não é totalmente alheia visto que, no contexto escolar também se verificar. Os motivos que eventualmente explicam esta situação são vários, mas entre eles existe um dado fundamental: grande número dos que hoje são professores muito raramente foram despertados para a poesia. Desta forma, será fundamental repensar algumas atitudes…

Textos de Apoio A Poesia na Sala de Aula 1. Tempos de poesia na sala de aula O minuto da poesia Na transição entre duas actividades diferentes, pode facilmente incluir-se um minuto dedicado à poesia, utilizando livros de poesia, instrumentos musicais e eventualmente uma campainha para dar início a este momento que se quer muito especial. No 1º Ciclo, a fim de criar um ambiente lúdico e atractivo, o professor pode ainda usar um chapéu ou outro adereço, como símbolo do…

................... 10 Capítulo II - O mundo da literatura e a escola ..................................................... 12 2.1. Os primeiros livros ................................................................................. 12 2.2. Construção de Significados .................................................................... 14 2.3. A Poesia .................................................................................................. 15 2.4. A Fantasia daPoesia ..................

Infantil no Brasil, ou seja, desde as primeiras manifestações literárias voltadas para o público infantil produzidas em território nacional até os anos de 1970. R: A literatura surgiu junto com burguesia, onde crianças ricas aprendiam através de livros que eram lidos pelos adultos e as crianças pobres liam contos e lendas. Com pesquisas feitas pelos irmãos Grimm trouxe o desenvolvimento á literatura e logo após vários escritores escreviam obras direcionadas para as crianças. A…