Literatura Infantil No Brasil Nelly Novaes Coelho

ainda mais a proximidade da literatura com a sociedade, conforme comenta Luiz Costa Lima: A análise sociológica do discurso estuda as condições pelas quais se opera a transformação do fato literário em fator social. (...) a análise sociológica em geral se caracteriza pela abordagem das condições que mostram como o fato literário se constitui em instituição social. (LIMA, 2002, p.663) Partiremos das Fábulas Clássicas, precursoras da abordagem social na literatura, e chegaremos até…

LETRAS A FORMAÇÃO DO LEITOR: LEITURA CRÍTICA DE NARRATIVAS INFANTIS DO SÉCULO XIX E DO SÉCULO XX SANTOS - 2008 GISELE DE LARA TEIXEIRA MARCELLY SILVA BORGES UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS A FORMAÇÃO DO LEITOR: LEITURA CRÍTICA DE NARRATIVAS INFANTIS DO SÉCULO XIX E DO SÉCULO XX Trabalho de Conclusão de Curso…

A PRESENÇA DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Contar histórias é uma prática de muito valor para o desenvolvimento das crianças, seja ele cognitivo afetivo ou social, ouvindo histórias elas desenvolvem a imaginação, resgatam a cultura oral, além de incentivar a escrita e, ainda, participam de momentos lúdicos e de interação. Com as histórias, elas criam seu próprio mundo e, é sempre uma situação prazerosa ouvir narrativas, sejam elas lidas ou contadas pelo professor. A…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS Gilmara de Jesus Fernandes Capivari – São Paulo 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari/SP, para obtenção do…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2008 2 TATIANA GODINHO PAHL A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia apresentado ao Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2008 3 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O…

INTERFACES DA EDUCAÇÃO CADÊ A LITERATURA DA ESCOLA? O GATO COMEU: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA, TEXTOS LITERÁRIOS E BIBLIOTECAS WHERE IS THE LITERATURE OF SCHOOL? THE CAT HAS EATEN IT: REFLECTIONS ON CHILDHOOD, LITERARY TEXTS AND LIBRARIES. Ana Aparecida Arguelho de Souza 1 Resumo: Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A investigação incidiu sobre as condições de produção e sobre a materialidade histórica da literatura infantil,…

apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FACED/UFRGS. Orientador(a): Profa. Dra. .Gládis Kaercher Tutor(a): Rossana Strunz Coelho dos Santos Sapiranga 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-reitora de Graduação: Profª Valquiria Link Bassani Diretor da…

Valor [Valor Econômico]; o médico psicoterapeuta Humberto Mariotti, coordenador do grupo de complexidade e pensamento sistêmico da Associação Palas Athena, de São Paulo; a crítica literária Nely Novaes Coelho, do suplemento de Cultura do jornal O Estado de S. Paulo e professora de pós-graduação em literatura portuguesa e brasileira da USP; a jornalista Neide Duarte, do programa Caminhos e Parcerias, da TV Cultura, de São Paulo; o sociólogo Danilo Miranda, diretor regional do Sesc/SP; o…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DE MÚSICA E POESIA NO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valdiceia Nunes Ramos Matheus Monografia apresentada a Faculdade Brasileira - Fabra como exigência a obtenção da graduação em educação infantil.

.............................................................16 6.2.3 O ato de contar e a constituição de leitores................................................19 6.2.4 A importância da contação da história na aprendizagem e no desenvolvimento infantil.........................................................................................21 6.2.5 O papel do professor no processo de contação de histórias...................24 6.2.6 O lúdico na contação de histórias.............................