Literatura Infantil No Brasil Nelly Novaes Coelho

para obtenção do grau de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes NATAL-RN 2008 Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede Fernandes, Hercília Maria. Cecília Meireles e a lírica pedagógica em “Criança meu amor” (1924) / Hercília Maria Fernandes. – Natal, RN, 2008. 189 f. Orientador: Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal…

DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): J RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I • Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do…

estão inseridos. Como a tese central deste trabalho é o estudo do material implícito nos contos de fadas, no segundo capítulo será discorrido sobre a importância dos contos de fadas através da ótica de alguns pesquisadores, em especial, o psicólogo infantil Bruno Bettelheim. Como introdução indispensável ao trabalho, serão abordadas as funções do consciente, inconsciente pessoal e coletivo e as imagens primordiais ou arquétipos herdados e presentes no ser humano, como nossa mente…

INTRODUÇÃO A Literatura Infantil é, o que há de mais real e próximo do mundo de fantasia dos pequenos, ela sem dúvida passa ensinamentos morais, mas acima de tudo colabora para a formação ética e psicológica da criança. É através da fantasia que as crianças aprendem a interpretar e assimilar a realidade, pois para elas contos de fadas são histórias de maravilhas, de rir, de chorar, de ter medo. Também é por meio da identificação com os personagens que a criança tira as “lições” de que precisa

familiares quanto pelo estado. Em 1948, divulga-se a primeira diretriz da nova visão, declaração universal dos direitos humanos; “Todo ser humano tem direito educação”, ficando conhecido como a era da simpatia. Em (1958-1981) a Educação Especial no Brasil tem seu espaço na lei de Diretrizes e Bases (LDB), a lei 4.024 de 196, determina que a educação das pessoas com deficiência deva ser incluída no sistema geral de Educação. Compreendemos que as tecnologias de informação abrangem todas as…

de São Paulo - FEBASP 1.Imaginário público. 2. programa infantil e televisão. 3. Produção de programa de televisão. I. Título. II. Costa, Richelme da Silva. FEBASP / BC CDU 654.1 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a minha fonte de inspiração, meu sobrinho Kristtyan Peres, que aos cinco anos de idade soube como despertar em mim, o desejo de saber como e com qual preocupação são produzidos os programas infantis, e assim tentar descobrir o olhar de criança…

diferentes, tente colocar a história ao nível dos mais novos. A arte dos contadores de histórias Professora de 3ª série de São Caetano do Sul e alunos de 1ª a 5ª série de Porto Alegre proporcionam a ouvintes atentos um encontro mágico com a literatura Thiago Minami (novaescola@atleitor.com.br) 7 Vivian conta a história do boto para a garotada: atenção e encantamento. Foto: Daniela Toviansky Quando Enrica nasceu, na cidade de Belém do Pará, as mulheres ainda usavam…

CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 Trabalho de Conclusão de Curso A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna da Silva Melo Luane Alves dos Santos Marinalva Ramos Duarte Silvana Rodrigues Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

e por nossos dias passaram grandes professores, ficamos gratas pela atenção, pela contribuição em nosso conhecimento. Alguns docentes marcaram nossos dias, gravados em nossos corações, como Denise Segura, Francisca Paduan, Tatiane Loiola e Claudia Novaes, pessoas que transmitiram além de conhecimento, valores de cidadania, amor, carinho e, acima de tudo, acreditaram em nosso potencial, não deixando que desistíssemos no meio do caminho. Em nosso primeiro ano de faculdade tivemos o grande…

oferecer oficinas e mini-cursos de histórias em quadrinhos como o que aconteceu no Festival de Arte 8, ocorrido em 2005, 2006, 2007 e, também na Calourada 9. Seguindo este pressuposto, concordamos com Vergueiro (2004) quando ele nos fala que o Brasil é o pioneiro em pesquisas de histórias em quadrinhos na universidade. Pois, segundo ele, foi na instituição de ensino superior de Brasília (UNB) que foi criada a primeira disciplina de história em quadrinhos em um curso de graduação e,…