Literatura Infantil Nas Fases Iniciais

DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL.....................................................................................................3 2.1 História que marcou sua infância.................................................................3 3LUDICIDADE...................................................................................................8 3.1 Relação entre jogo educativo e jogo recreativos.........................................8 4 EDUCAÇÃO INFANTIL- FUNDAMENTOS / EDUCAÇÃO…

a inteligência brasileira necessitava de atualização, este escritor modernista nunca abandonou suas maiores virtudes: a consciência artística e a dignidade intelectual. Foram de sua autoria os versos de Paulicéia Desvairada, considerada o marco inicial da poesia modernista no Brasil. Uma outra obra deste artista que se destacou por sua contribuição ao movimento modernista foi o livro Macunaíma, romance onde é mostrado um herói que tem as qualidades e defeitos de um brasileiro comum.…

Brasil uma nova vertente, que pretendia quebrar todos os padrões já impostos na arte e na literatura, os padrões europeus, chegava ao país um movimento que queria o nacionalismo e a liberdade de expressão. Esse movimento se opunha totalmente à influência que a cultura europeia exercia sobre a cultura brasileira. Seu início foi no ano de 1922, quando ocorreu a semana de arte moderna, considerada o marco inicial do movimento. A semana de arte, foi realizada no Teatro Municipal de São…

Parâmetros Curriculares Nacionais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 4 METODOLOGIA 5 CAPÍTULO 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA 6 CAPÍTULO 2: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA LITERATURA INFANTIL 7 2.1. A História da Literatura Infantil 9 CAPÍTULO 3: PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LITERATURA 12 3.1. Técnicas Utilizadas para Literatura 14 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO O ato de ler é imprescindível ao indivíduo, pois proporciona a inserção do mesmo no meio social e o caracteriza como cidadão…

MULTIDISCIPLINAR I PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE MATEMÁTICA E LITERATURA Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora. Brasília/DF 2014 Introdução Este trabalho visa desenvolver as competências e habilidades nos indivíduos que os usarem, de forma que conheça a transdisciplinaridade e sua implicação na grade curricular da Educação Infantil, podendo também ser…

Universidade anhaguera-uniderp Centro de educaçao a distancia pedagogia licenciatura Literatura infantil Juliane de almeida santos camargo R.A 443529 Kelly schimer ertes R.A 419862 Mirlene R,A Paranhos/ms SUMÁRIO  Introdução......................................................................................................................................  A literatura infantil e seus caminhos...................................................................................

Introdução O presente trabalho é baseado em pesquisa bibliográfica, onde nos mostrara a visão de autores renomados quanto ao assunto: A importância dos contos de fada na educação infantil, enfatizando também meus conhecimentos e opiniões sobre o tema. Fundamentação teórica Na antiguidade, os contos de fada se faziam por narrativa populares, eram simples, mas de grande complexidade , abordando

Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Eu queria uma escola que lhes…

2010/04 NOME: GISLAINE MARQUES OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II RELATÓRIO NECESSÁRIO PARA OBTENÇÃO PARCIAL DA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA: MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PELA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL, PÓLO PED- INSTITUTO EDUCACIONAL STº AGOSTINHO-MG. PROFª REGENTE : MS.LISANDRA SANDRI PROFª TUTORA…

a escola privilegia as ações da escrita, que não são menos importante, em detrimento das atividades de leitura. Texto 2 : Alfabetização e literatura Durante muitas décadas, não se via relação entre alfabetização, processo de ensinar/aprender a ler e a escrever, e acesso a literatura, a leitura de livros de literatura infantil, pela criança ainda na fase inicial desse processo. Até os anos 1980, a concepção que prevalecia era que o domínio do sistema da escrita constituía condição e…