Literatura Infantil E A Formação De Leitores

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA BASTOS MARTINS TCC- LITERATURA :A IMPORTANCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA, ES 2015 INDICE Introdução...............................................................................................03 Um pouco de história da literatura infantil...............................................04 Contos de fada............

Literatura Infantil RESUMO Dentre as diferentes formas de expressão artística, a literatura tem destaque, uma vez que traz em seu objetivo a palavra,permeada por idéias, pensamento e imaginação. Assim como pauta-se na atividade básica do sujeito na sociedade, que envolve o desenvolvimento, o processo e a formação do sujeito,que é o ato de ler a leitura. Palavra chave: Literatura Infantil, sujeito, imaginação. 1 INTRODUÇÃO Este estudo sobre a literatura infantil vem nas trazer a

A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇAO INFANTIL RESUMO O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância das histórias na educação infantil. É na Educação Infantil que a construção do conhecimento ocorre, nesta época ávida de desenvolvimento e busca por conhecimento é que devemos utilizar as histórias como um instrumento no aprendizado das crianças, pois estas promovem habilidades e desenvolvem a criatividade das mesmas. Nesse ponto observa-se o…

Polo Uni educação 7109 Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil Atividade Prática Supervisionada ACADÊMICOS RA 01. ALESSANDRA CANDIDA DA SILVA 395927 02. WALDIVANIA APARECIDA DE OLIVEIRA COSTA 363789 03. PAULO WANDERSON NOGUEIRA DA SILVA 352728 04. MARIA APARECIDA DA PENHA 364107 Goiânia junho de 2014 LITERATURA INFANTIL Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância,…

Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de mundo de crianças e jovens por meio da leitura de histórias que abordem…

de Pedagogia – Literatura Infantil Andressa Gambin RA: 7980702653 Jaqueline Maria Munari Cioato 6945446054 Marlene Fátima Fortuna RA: 6947471637 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Literatura Infantil, sob a supervisão da professora tutora a distância Márcia Indicatti. Caxias do Sul, 25 de maio de 2015. Unidade Caxias do Sul Introdução Neste presente trabalho do 5º semestre de pedagogia abordaremos a disciplina de literatura infantil.…

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL ALVINLÂNDIA 2011 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA LUCILENA ESPIN DE SOUZA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia

épocas, passa a ter uma intimidade muito grande com o mundo literário e,assim,aumenta o desejo de também querer ser leitor-escritor. A Literatura Infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança propiciando, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, a autonomia, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade. DESENVOLVIMENTO Usar voz expressiva animando a…

A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Dilma Alves Lima Maria de Fátima de Souza amaral RESUMO O presente artigo apresenta a literatura infantil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente as crianças para aprender a “ler” e “escrever” de uma forma interessante e…

LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à Universidade do Grande Rio Professor José Herdy de Souza – UNIGRANRIO como um…