Literatura E Seu Estatuto

Terapia Familiar Orientador: Aline Sabbi Essenburg Brasília-DF 2014 RESUMO O trabalho se propõe a apresentar a política de acolhimento institucional pautada nos princípios estabelecidos pela legislação voltada à criança e ao adolescente – o Estatuto da Criança e do Adolescente - e o enfrentamento das instituições na aplicação das políticas públicas para potencializar as famílias vulneráveis que vivem situação de mendicância no Distrito Federal e entorno, abordando as…

Literatura A literatura portuguesa é caracterizada por uma diversidade de poesia lírica e prosa. A literatura desde cedo foi celebrada em Portugal, e depois da ocupação pelos Romanos registrou-se uma grande abundância de escritos históricos que documentaram os sucessivos monarcas, as conquistas e o desenvolvimento do país. Os cancioneiros são a evidência de uma escola de poesia de amor que se difundiu com a respectiva língua por toda a Espanha, numa época em que a literatura espanhola

IDOSO: UM ESTUDO DO PERÍODO DE 1991 A 2006 Joici Aparecida Pereira, Larissa Silva dos Santos, Marysia Alves da Silva Resumo: os Conselhos do Idoso surgiram no Brasil a partir de 1991, legitimados pela Constituição Federal de 1988 e, segundo o Estatuto do Idoso, têm como função fiscalizar as entidades privadas prestadoras de serviços de assistência a pessoas da terceira idade e elaborar propostas orçamentárias para promoção e assistência social do idoso. Este estudo tem por…

arrolados pelo crítico, a começar pela tentativa, em ambos os casos, de dar ordem ao caos que a vida apresenta. Por outro lado, continua Costa Lima, a escrita ficcional pode, dentro deste aspecto comum, postular uma utopia, chegando mesmo a renegar-se o estatuto de obra literária ficcional. Nessa linha de pensamento, vemos imagens ficcionais naturalizando-se em vivências do nosso cotidiano e, ambivalente mente, estas mesmas experiências cotidianas transformando-se em matéria de ficção.…

Índice Introdução 4 1. Revisão de Literatura 5 2. Conclusão 10 3. Referências Bibliográficas …

único para todas as línguas, de modo que se possa ter uma visão geral e comparável da diversidade lingüística do Brasil. Seu preenchimento será relativo aos itens relevantes ou possíveis para cada língua ou categoria de línguas (por exemplo: o item literatura escrita ficará em branco para línguas em que não se produziram textos escritos). Escopo geral do Inventário O Inventário apresenta o formulário único que será usado para a apresentação dos dados, e que será preenchido,…

Almeida 1. Predomina neste texto a: a) narração b) descrição c) dissertação d) forma epistolar e) poesia (Ufmt 96) Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso. 2. Sobre literatura, gênero e estilo literários, pode-se dizer que: ( ) tanto no verso quanto na prosa pode haver poesia. ( ) todo momento histórico apresenta um conjunto de normas que caracteriza suas manifestações culturais, constituindo o…

conhecimento científico da Natureza: 2.2.1 – A matematização do real. 2.2.2 – A revolução das conceções cosmológicas. 3. A Produção Cultural: 3.1 – Distinção Social e Mecenato: 3.1.1 – A ostentação das elites cortesãs e burguesas. 3.1.2 – O estatuto de prestígio dos intelectuais e artistas; o mecenato. 3.2 – Os Caminhos Abertos pelos Humanistas: 3.2.1 – Valorização da Antiguidade Clássica; 3.2.2 – Afirmação das línguas nacionais e consciência da modernidade. MODALIDADE…

Anais do XIV Seminário Nacional Mulher e Literatura / V Seminário Internacional Mulher e Literatura VESTÍGIOS DE PRINCESAS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE GÊNERO NA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS Rosa Gens1 Um exame mais acurado das personagens que perpassam o universo infanto-juvenil permite observar como se formam conceitos dos papéis de gênero em crianças e jovens. Para começar, optamos por umrecorte do universo de situação de nosso questionamento. Assim, escolhemos abordar o…

solteiras geralmente continuam sofrendo discriminação e abandonando seus filhos, tanto por esse processo discriminatório quanto pela miséria e falta de condições econômicas para cria-los. A partir da constituição de 88 e do estatuto da criança e do adolescente, as crianças brasileiras, sem distinção de raça, classe social, passaram de objetos a seres e a quem deve a assegurar os direitos a educação, saúde, trabalho e assistência social. Ficou estabelecido o…