Linguagem E Matemática Na Educação Infantil

assimilação consciente e gradual dessa interação externa (nível intrapsicológico). Na sua teoria, tem que haver a mediação do professor, desenvolvimento humano de fora para dentro, internalização da cultura; linguagem como simbolização. As culturas tem símbolos partilhados e á partir da linguagem que há simbolização, professor como instigador, estimular o aluno. - Nível de desenvolvimento real: O que a gente consegue fazer realmente sozinho, sem ajuda. -Nível de desenvolvimento…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL LTDA. CNPJ: 02.365.889/0001-36 Ato de Autorização: Portaria do D.O de 21/12/2006, Alteração de denominação do D.O 15/01/2011 Município: Atibaia-SP Endereço: Av. Jerônimo de Camargo, 1083, bairro CTB Tel: 4412-3044 Equipe gestora: Os recursos humanos da escola compreendem: Diretoria, Secretaria, Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. Linhas Básicas do Projeto Pedagógico da Escola A Educação Básica, compreendida pela Educação Infantil…

produção textual GRUPO A IMPORTANCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Francisco-MG 2014 BEATRIZ NUNES SERAFIM EDNALVA RODRIGUES DOS SANTOS IVONETE SILVA DOS SANTOS ALMEIDA LUCIANA NUNES GOMES MARIA LÚCIA FRANCISCA DOS SANTOS VANUZA ALVES DOS SANTOS PEREIRA produção textual GRUPO A IMPORTANCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

indivíduo vive, bem como, visando extinguir dificuldades trazidas com o desenvolvimento, e que precisam ser cada vez mais estudadas e melhor compreendidas para se alcançar os objetivos propostos para a educação como um todo. No Brasil, a partir do século XIX e mais claramente no século XX, a educação nacional é lembrada por diversos momentos que marcaram sua história e como uma joia preciosa, foi sendo lapidada e tomou a forma que hoje vivenciamos no ambiente escolar de todo o país, ‘com…

Esse trabalho é uma Pesquisa de campo, porém tentei uma entrevista em várias escolas de educação infantil em Betim e não consegui em nenhuma, todos os responsáveis alegaram que não poderia por terem estagiárias atuando e que outro trabalho seria cumulativo. Foi então que com uma indicação de uma amiga fui a uma Instituição de educação infantil e ensino fundamental em Contagem, mas ao chegar lá a diretora me disse que concederia a entrevista somente se fosse falar do ensino fundamental.…

O PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA: A RELAÇÃO NÚMERO-CONTAGEM Richerla Viviane dos Santos Ferreira1 RESUMO O presente artigo tem o como objetivo analisar o papel da Matemática, dentro da perspectiva construtivista de Vygotsky2 como um elemento constitutivo do processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de analisar o desenvolvimento das capacidades cognitivas do aluno através da metodologia de que o conhecimento matemático é construído através…

ATRAVÉS DA LINGUAGEM MUSICAL GUARATUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Eunice Sant’Ana Costa Neves RU: 315579 Tutor: Celoir Marinete Alves Guaratuba/ PR 1 TEMA A aprendizagem através da linguagem musical. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A aprendizagem através da linguagem musical no pré II na Escola Municipal Sebastião Silveira de Souza, na cidade de Guaratuba/PR. 2. PROBLEMATIZAÇÃO De que forma a…

dos números discretos e da medida contínua, sem a qual não teria havido evolução da Matemática. O estudo da História parece levar à conclusão de que o Número não teria surgido puramente de considerações discretas, ou seja, da contagem. A medida é, assim, pelo menos tão antiga quanto a contagem. Os aspectos contínuos da realidade teriam sido trabalhados pelo homem desde o início, tornando-se parte de sua linguagem e de sua forma de pensar. Somente muito mais tarde é que o homem começou…

PROJETO OS ANIMAIS DA ARCA DE NOÉ Escola Municipal Allan Kardec da Graça Projeto de Estágio (Educação Infantil - Grupo 5) Os animais da Arca de Noé Tema: Os animais da Arca de Noé Disciplinas: Português, Matemática, Educação Artística, Ciências e Literatura Infantil.Duração: Março a Maio de 2010 Temas Transversais: Meio Ambiente Natureza e Sociedade. Educação Infantil- Grupo 5 Apresentação Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grupo. A

EDUCARTE – CURSOS CURSO DE RECURSOS E ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÂNIA MARA HERZOG PADOVANI PAGUNG PROJETO: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAGUAÇU – ES OUTUBRO/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 JUSTIFICATIVA 3 3 HIPÓTESES 4 4 OBJETIVOS 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 6 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A…