Linguagem E Identidade Social

MATRIZ DE REFERÊNCIA EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III.…

1- Defina social e qual seu objeto de estudo R: Social é a forma a qual nos relacionamos com a sociedade e seu objeto de estudo é o comportamento humano 2- Como o ambiente influencia o comportamento do homem e o faz desenrolar a aprendizagem R: O ambiente é aquilo cujo interagimos desde o nosso nascimento ele pode nos influenciar tanto quanto nos podemos influenciar a ele , o ambiente é o que influencia no desenvolvimento de nosso comportamento fazendo nos a ter uma aprendizagem para…

Para usar trechos deste capítulo use a referência a seguir: LOURENÇO, Katia Regina Conrad; MEIRELES, Antônio Rauf Alves Di Carli; MENDONÇA, Suelene Regina Donola. Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo. In: Libras – Língua Brasileira de Sinais. Taubaté: UNITAU, 2012. Unidade 02, p. 25-46. UNIDADE 2 Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo Nesta unidade, vamos conhecer este sujeito de quem viemos falando na primeira unidade. Falamos da sua…

escolar ou reprovação constante. Faz com que o surdo se sinta “menor” diante dos outros. (...) (DEPOIMENTO ORAL PROFª. MARI LUCI MANTELLI) Introduzem-se aqui as reflexões de Paulo Freire sobre a “cultura do silên- cio” e as discussões sobre minoria social, política, lingüística e cultural: ser o “me- nor”, sentir-se “menor”. A título de uma educação para todos, silenciam-se vozes e impõem-se relações de minoria-maioria representadas e validadas pelo processo educacional, fruto da…

ensinar ciências, seria a preocupação de que os alunos e alunas se transformem, a partir desse ensino em homens e mulheres mais críticos. O autor considera a ciência como uma linguagem para facilitar nossa leitura do mundo, daí a importância da alfabetização científica: combater o cienticismo, salientando o fato de que essa linguagem é um construto humano, logo mutável e falível. Sendo assim, a alfabetização científica se configura como um conjunto de conhecimentos que facilitariam aos…

Para a criança surda, a Linguagem de Sinais (LIBRAS), é considerada sua língua materna. Para os ouvintes, o conhecimento dessa língua será a aquisição de uma segunda língua, podendo assim contribuir com a inclusão de todos. Tópico 1 Libras: aspectos legais, históricos e culturais Surdo – é o indivíduo em que a audição não é funcional para todos os sons e ruídos ambientais da vida; que apresenta altos graus de perda auditiva, prejudicando a aquisição da linguagem e impedindo a…

A construção social da realidade: A sociedade como realidade subjetiva A interiorização da realidade A socialização primária: O ser humano vive em comunidade e o conhecimento/convivência desenvolve seu caráter e personalidade. Isso começa na infância e tem envolvimento biológico. - Conforme há aprendizagem, ela se retrata ao 1ª Conhecimento. A criança, que é inocente, para se ajustar a realidade, deve absorver as informações pela linguagem adequada. - Cada sociedade tem…

CONSTRUÇÃO SOCIAL DA REALIDADE: A SOCIEDADE COMO REALIDADE SUBJETIVA A INTERIORIZAÇÃO DA REALIDADE A socialização primária: O ser humano vive em comunidade e o conhecimento/convivência desenvolve seu caráter e personalidade. Isso começa na infância e tem envolvimento biológico. - Conforme há aprendizagem, ela se retrata ao 1ª Conhecimento. A criança, que é inocente, para se ajustar a realidade, deve absorver as informações pela linguagem adequada. - Cada sociedade tem parâmetros e as…

R E S E N H A C R Í T I C A Professora: Dra. Isabella Freitas G. de Vasconcelos Identificação da Obra: A Construção Social da Realidade - Editora Vozes Ltda., 1976, Petrópolis. Autor: Berger, Peter L. e Luckmann, Thomas. Professores de Sociologia na Rutgers University e Universidade de Frankfurt, respectivamente. Autores representativos do Interacionismo Simbólico. Introdução A obra analisada coloca-se como um tratado a respeito da Sociologia do…

comunitário ou de política social. Origens teóricas de uma forma de intervenção psicossocial com pequenos grupos. Longe de se opor a outras formas de trabalho com grupos, como o sociodrama, e o grupo operativo, tem com elas uma afinidade assumida e não pretende superá-las nem substituí-las. A aplicação do trabalho de grupo a uma problemática ao mesmo tempo individual e social com um estilo de intervenção ativa caracteriza uma das intervenções possíveis em psicologia social, e cabe ao…