Linguagem E Consciencia Explicar A Relação

GENERAL WILL AND THE MORAL FEELING IN THE DEBATE ON THE UNIVERSALITY OF THE HUMAN RIGHTS NATALIA MARUYAMA (PUC / Campinas) RESUMO A idéia do contrato social na obra de Rousseau exige a elaboração de uma teoria da subjetividade. A concepção da consciência moral, assim como as idéias gerais de ordem, bem e justiça, podem ser consideradas como partes da estratégia do autor visando formular uma nova racionalidade para o direito político, fundada no princípio da vontade geral. Seus…

centrados em geopolítica para que assim os mesmos possam optar por uma melhor qualidade de vida e pela promoção da justiça social. Objetivo específico: Utilizar os conhecimentos geográficos para agir de forma ética e solidária, promovendo a consciência ambiental e o respeito à igualdade e diversidade entre todos os povos, todas as culturas e todos os indivíduos. Reconhecer-se de forma crítica como elemento pertencente ao espaço geográfico e transformador do mesmo social e…

Psicologia. ITAPACI GOIAS MAIO/2015 Sumário 1-INTRODUÇÃO. 5 2-Alterações da percepção. 6 3-Alterações das representações. 8 4-Alterações da consciência. 9 5-Alterações da afetividade. 9 6-Alterações da atividade voluntária. 9 7-Alterações das tendências vitais. 10 8-Alterações da linguagem. 10 9-CONCLUSÃO. 11 10-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1-INTRODUÇÃO. Para uma melhor pesquisa e estudo, busquei primeiramente, algumas…

Subjetiva, Behavorismo e Psicanálise), enfocando os padrões adotados para explicar a realidade psíquica do homem em cada um deles, para demonstrar que a divisão/segmentação característica desses sistemas ocorre no âmbito da teoria (e no âmbito da lógica e não do método). Necessidade de uma psicologia geral: apontada também por psicólogos práticos (não só por filósofos e teóricos). Método inverso de Marx: não dá para explicar o homem estudando o macaco (p.206). É necessário…

FICHAMENTO RESUMO FIORIN, José Luiz, Linguagem e Ideologia, 8ª edição. São Paulo. Editora Ática, 2004. Segundo o autor, a linguística passou a estudar a linguagem, cuja análise das relações entre os elementos linguísticos chamou-se de linguística estrutural, ou linguística burguesa, sendo o veículo das ideologias, o instrumento da mediação entre os homens e a natureza, os homens e os outros homens, e é dividida entre: língua e fala. Já para Engels (autor de A Ideologia Alemã) nem…

sociedade atual, a palavra não só aparece muito ligada à imagem, como, em certos momentos, parece servir-se daquela. Os meios de comunicação social têm vindo a criar uma civilização da imagem. As imagens possuem um enorme potencial graças à sua linguagem, que pode ser entendida em qualquer parte. Com a globalização, que a tecnologia tem favorecido e incentivado, há um sistema de produção industrial de informação e publicidade centrado na imagem, que procura, por um lado, apresentar os…

semiótica. Semiótica é a ciência dos signos, porque estuda a linguagem dos signos, mas ainda não é uma ciência totalmente definida, que ainda está em total processo de descoberta e investigações. Essa ciência nos ajuda a entender nosso passado como espécie em eterna evolução, desde os tempos das cavernas até hoje. A Semiótica investiga todos os tipos de linguagens, então é uma ciência vasta pois toda a nossa vida somos tomados por linguagens e até representados por ela, como no caso…

Brasil everaldocescon@hotmail.com Gleyson Dias de Oliveira Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul – RS - Brasil gdoliveira@ucs.br Resumo: Como estudar a natureza dos fenômenos mentais e a sua conexão com o comportamento, e mais, como explicar a ligação que há entre a mente e o cérebro? Serão os processos mentais consequência imediata dos processos físicos do cérebro? Será o cérebro um processador de processos físicos e processos mentais? Ou serão os processos mentais…

mente observa e interpreta a realidade Mente é o estado da consciência ou subconsciência que possibilita a expressão da natureza[1] humana. 'Mente' é um conceito bastante utilizado para descrever as funções superiores do cérebro humano relacionadas a cognição e comportamento[2]. Particularmente aquelas funções as quais fazem os seres humanos conscientes[3], tais como a interpretação, os desejos, o temperamento, a imaginação, a linguagem, os sentidos, embora estejam vinculadas as…

uma visão marxista deste fenômeno, relacionando-o com a educação escolar e a dominação de classe, bem como questionando pesquisadores deste tema. Para Viana, a linguagem é um fenômeno social e está ligada ao processo de dominação, tal como o sistema escolar, que é a fonte da "dominação linguística". A ligação indissolúvel entre linguagem, escrita e educação com os processos de dominação, segundo o autor, é a fonte do preconceito linguístico, pois a língua escrita veiculada pela escola se torna a