Linguagem De Libra

do professor-tutor à distância: Rerison Rodrigues e Tutora-presencial/Thais Cristina Matteucci. GUARULHOS 11/2013 INTRODUÇÃO: Nesta ATPS você leitor, encontrará um melhor entendimento sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Qual o seu significado e sua importância na educação brasileira.Esperamos que você possa enriquecer seu conhecimento e aprimorar o seu entendimento e idéias sobre os deficientes auditivos (surdos).

os dias, varias formas de comunicação. Mas devido a correria do dia a dia, as pessoas não percebem que a fazem e como a fazem. Comunicar significa transmitir e receber mensagens e pode ser realizada por meio da linguagem falada e escrita, linguagem de sinais que é mais conhecida por libras, comportamentos , atitudes e idéias. Os elementos essenciais para que ocorra uma comunicação eficiente, estudaremos na sequencia. 2. DESENVOLVIMENTO Desde o primórdios se fala em comunicação.…

brasileiros vivem em um país em que a maioria de seus habitantes são ouvintes e, portanto, têm a língua portuguesa como língua oficial. Por ser a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a língua natural dos surdos brasileiros, o português é considerado a segunda língua (L2) desses sujeitos.” (VIEIRA, 2009). O trabalho com a linguagem deve, por princípio, prever uma abordagem multidisciplinar para que alcance a eficácia necessária para que o indivíduo possa se comunicar com o…

ATPS : a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Cultura Surda LIBRAS -A Língua Brasileira de Sinais, graças a luta constante das pessoas com deficiência auditiva, é reconhecida como a língua oficial das pessoas surdas. É muito importante a educação dos surdos, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o cidadão surdo têm como objetivo principal oferecer o melhor desenvolvimento de suas capacidades. Os surdos tem capacidade

teóricas a respeito do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na educação infantil como recurso na mediação entre crianças ouvintes e surdas, considerando a importância do mesmo para a inclusão, e discutir seu impacto sobre o desenvolvimento humano, sob a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural (PHC). O conteúdo resulta de investigação bibliográfico-conceitual desenvolvida no período de 2011-2012. Entendemos que o ensino de Libras pode favorecer a aprendizagem e o…

FACULDADE CEARENSE – FAC CURSO DE SERVIÇO SOCIAL TURNO DIURNO LIBRAS RESENHA CRÍTICA -BREVE HISTÓRICO SOBRE OS SURDOS E A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- Samila Maria de Castro Lima Martins Fortaleza – 2014 OS SURDOS E A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Por muito tempo na história, os surdos eram tidos como pessoas doentes que não trazia mudança alguma para a sociedade. Na Idade Média os surdos eram considerados pessoas…

D. Pedro II, apoia Huet e cria-se o Instituto Nacional de Educação de surdos, utilizando a Libras. Posteriormente, assumiram a abordagem oralista (Congresso de Milão), fracassando na maioria das vezes. De 1911 a 1957 a língua de sinais sobreviveu, até ser proibida oficialmente. A Libras se manteve na clandestinidade. No Brasil a Comunicação total passou a ser adotada na década de 70. Assim a Libras voltas as escolas, mas a oralização ainda é o objetivo. Na década de 80 e 90, o bilinguismo

de 24 de Abril de 2002 Fica reconhecida como meio legal de comunicação e expressão A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS e outros recursos de expressão a ela associados porem não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. Deve ser garantido o atendimento e tratamento adequado às pessoas com deficiência auditiva. Fica garantido a inclusão do ensino de LIBRAS nos cursos de fonoaudiologia, educação especial e magistério. DECRETO N°5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. …

aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que o individuo fale. Perda auditiva severa: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva profunda: sem intervenção, a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer. Há um diagnóstico para determinar a severidade do…

aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que o individue fale. Perda auditiva severa: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva profunda: sem intervenção, a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer. Ponto de vista educacional Deste ponto de vista,…