Linguagem De Cognição De Waldorf

Piaget Vygostsky Wallon Montessori Waldorf FreinetPasso 1 Pesquisa e elaboração de um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos. Piaget | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Na visão de Piaget odesenvolvimento humano se dá através da compreensão de como e formando o processo de constituição do pensamento lógico-formal e matemático. Tal processo, é explicado segundo o pressuposto de que existe…

descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar textos sobre Desenvolvimento Infantil e elaborar um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos, conforme Quadro 1. TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET VYGOSTSKY WALLON MONTESSORI WALDORF FREINET Quadro 1 Fonte: As Autoras. Passo 2 (Equipe) Montar o terceiro relatório parcial, com até seis slides, apresentando os dados do quadro.Pedagogia – 4ª Série - Organização e Metodologia da…

enfatizava o processo histórico e o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo. Para o teórico, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado, mediação As principais obras de Vygotsky traduzidas para o português são "A formação social da mente", "Psicologia e pedagogia" e "Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem", “A Construção do Pensamento e Linguagem” , “Teoria e Método em…

consciência moral. MOTRICIDADE De acordo com Piaget a motricidade se da através da relação entre o sujeito e o meio em que vive, e é a partir da afetividade que ela se desenvolve. Segundo Vygotsky o homem se produz na e pela linguagem através da interação com os outros é que as formas de pensar são construídas; ele ainda diz que a relação entre homem e mundo é medida através de signos e instrumentos. Para Wallon é pelo corpo e pela sua projeção motora que a…

TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio . É de extrema importância na construção da imagem mental, na questão da representação. É adquirida através da experiência com meio físico e de forma interacionista . VYGOSTSKY se da nas trocas sociais , através de processos como : o instrucional, o cultural e o histórico. a…

um projeto ação mais extensivo que a subordine e transforme em meio. Montessori Baseia-se na educação sensorial e muscular, orientadas por duas finalidades fundamentais a serem buscadas - a educação dos movimentos e da personalidade infantil. Waldorf O ser humano é apreendido em seu aspecto físico, anímico (psicoemocional) e espiritual, de acordo com as características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita integração do corpo, da alma e do espírito, ou seja,…

encadeadas umas às outras chamadas por ele de construtivismo sequencial. SENSÓRIO-MOTOR (do nascimento aos 2 anos) - Nessa fase a inteligência trabalha por meio das percepções (simbólico) e das ações (motor)através do deslocamento do próprio corpo. A linguagem está sendo formada e vai da repetição de sílabas à formação de palavras frase, já que a criança não representa mentalmente o objeto e as ações. SIMBÓLICO (dos 2 aos 4 anos) - Surge a função semiótica, fase em que a criança pode…

DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET Tinha a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. A questão do movimento em sala de aula e como este pode ser e está relacionado com a aprendizagem Período Sensóriomotor a criança conquista, através da percepção e dos movimentos VYGOSTSKY Enfatizava o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do…

professores, materiais, formas de tratamento e de percepção de como eram estas escolas. Não percebemos em momento algum das nossas entrevistas qualquer fala que denotasse alguma preocupação das professoras com seus desenvolvimentos Cognitivos, motor e de linguagem. Percebemos com nossa entrevistada Dulcineia que havia um fundo de retidão moral no tratamento com os alunos, e que as atividades desenvolvidas pouco interessavam aos alunos. Na verdade nenhum tinha a consciência do tipo de…

Pesquisar textos sobre Desenvolvimento Infantil e elaborar um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos, conforme Quadro 1. Teóricos | DesenvolvimentoHumano | Motricidade | Linguagem e Cognição | Piaget | ok | ok | ok | Vigotsky | ok | ???????? | ok | Wallon | ok | ok | ok | Montessori | ok | ok | ok | Waldorf | ok | ok | ????????? | Freinet | ok | ok | ????????? | Passo 2 Montar o terceiro relatório parcial, com no mínimo três slides, apresentando os dados do…