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teóricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e Cognição Jean Piaget Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que por sua vez,interfere no desenvolvimento do individuo -1º período:sensório motor (0 a 2 anos);-2º periodo:pré-operatório (2 a 7 anos);-3º período: operações concretas (7 a 11ou 12 anos);-4ºperiodo:operaçoes formais (11 ou 12 anos em diante).cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. Por volta dos cinco meses ,a criança consegue coordena os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos .neste período ,fica evidente que o desenvolvimento físico motriz acelerado é suporte para o aparecimento de novas habilidades.no período de 2ª7 anos, há a maturação neurofisiológica e, com esta ,completa-se e amplia-se a motricidade permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como coordenação motora fina.pegar pequenos objetos com as pontas dos dedos,segurar o lápis corretamente etc. No curto espaço de tempo ,por volta de dois anos ,a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa começa a imitar regras e a compreender algumas palavras,e é capaz da fala imitativa .A 1ªInfância (de 2 a 7 anos)é o periodo mais importante, quando se dá o aparecimento da linguagem e irá acarretar modificações nos aspectos intelectual,afetivo e social da criança.A interação e a…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, BASEADO NAS TEORIAS DE WALLON Wallon, destaca três fatores importantes que se entrelaçam diferentemente ao longo do desenvolvimento da criança. São eles: A afetividade A motricidade A cognição Para dar continuidade as teorias de Wallon, vamos analisar as definições desses três fatores importantes. Segundo a enciclopédia livre, (Wilkipédia) a palavra motricidade significa personalização, a humanização de todos os…

mental, e na questão da representação. LINGUAGEM E COGNIÇÃO Os estudos de Piaget foram fundamentais para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, Piaget entendia o cognitivo como uma adaptação,que organiza a função de estruturar o universo do individuo, relacionando o pensamento e os objetos, para Piaget o processo de desenvolvimento cognitivo da criança se divide em três partes: Organização e adaptação, assimilação, acomodação e equilibração. DESENVOLVIMENTO HUMANO VYGOSTSKY Para…

permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como a coordenação motora fina. Pegar pequenos objetos com as pontas dos dedos, segurar o lápis corretamente etc. LINGUAGEM E COGNIÇÃO No curto espaço de tempo, por volta de dois anos, a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa. Começa a imitar regras e a compreender algumas palavras, e é capaz da fala imitativa. A 1ª infância (de 2 a 7 anos) é o período mais importante,…

movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Linguagem e Congnição; No curto espaço de tempo, por volta de dois anos, a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa. Vigostsks: Desenvolvimento Humano: Ele entendia o homem como ser ativo sobre o mundo e que transforma suas ações para que construam o funcionamento do plano interno. Motricidade: . O gesto é criado na interação. A criança passa a ter controle de uma forma de sinal…

Henry Wallon Licenciatura em Educação Física Profº José Roberto Medina Luiz Guilherme Claro RA: 7039358800 Sorocaba, 18 de Setembro de 2014. Biografia Henri Paul Hyacinthe Wallon (França, 15 de junho de 1879 - 1 de dezembro de 1962) foi filósofo, médico, psicólogo e político francês, e marxista convicto. Foi neto do político francês Henri-Alexandre Wallon. Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris,…

BIOGRAFIA DE WALLON * Henri Wallon nasceu no dia 15 de Junho de 1879 em Paris, França. * Graduou-se em medicina, psicologia e fez também filosofia. * Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. * Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. * Em 1929, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova. * Militante de…

TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO Jean Piaget Cientista suíço que Nasceu em Neuchatel, em 9/8/1896 e morreu em 17/8/1980. Seu estudo se restringiu ao processo pelo qual o ser humano adquire conhecimentos. Piaget dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas características de pensamento e que, por sua vez, intervém no desenvolvimento do indivíduo. 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º…

Teóricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e cognição Piaget Vygostsky Wallon Montessori Waldorf Freinet Passo 1 Pesquisa e elaboração de um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos. Piaget | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Na visão de Piaget o desenvolvimento humano se dá através da compreensão de como e formando o processo de constituição do…

Henri Wallon - Posições Teóricas A obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a…