Resenha do cap. 8 - "a linguagem e a mente" - do livro "lingua(gem) e linguística" de john lyons.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGEM CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM DOCENTE: PROFª SOLANGE MARIA DE BARROS DISCENTE: ELVIS DE ASSIS RODRIGUES FERREIRA 7º SEMESTRE A linguagem e a mente John Lyons, no capítulo 8 - “A linguagem e a Mente”, discute sobre como diversos teóricos podem designar a origem da linguagem no ser humano, levantando a hipótese de que haja uma relação inata entre a linguagem e a mente. Esta resenha pretende apresentar os estudos relatados nos itens 8.2 e 8.4 do capitulo supracitado. O principal teórico abordado por Lyons é Chomsky, criador da teoria gerativista, o qual afirma que a linguagem é inata ao ser humano, posicionando a linguagem de forma naturalmente humana. Chomsky afirma que a aquisição e o uso da linguagem não podem ser explicados sem que se recorra aos princípios fisiológicos dos seres humanos. Esta teoria se chama Mentalismo. Lyons expõe dois pontos do mentalismo de Chomsky: um aspecto negativo, referente à posição antifisicista e antimaterialista, também voltada ao antibehaviorismo. Neste posicionamento, Chomsky se mostrava critico a idéia de ver os processos de aquisição e uso da linguagem pensado a partir de processos fisiológicos e bioquímicos Isso se dá devido ao combate da posição visada pelos lingüistas da época, que almejavam dar aos estudos lingüísticos a mesma posição científica que as ciências naturais como a física

Saussure, Lyons e a partida de xadrez: comparar ou não comparar? ______. Lingua(gem) e Lingüística: Uma Introdução. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982.SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral. 27. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. Matheus Rigobelo CHAUD1 Adentrando a bibliografia sugerida pelo Programa de PósGraduação em Linguística da UFSCar,preparando-me para o processo seletivo, iniciei a leitura de algumas obras básicas, como o famoso Curso de Lingüística Geral, de Ferdinand de…

338 Entrepalavras - ISSN 2237-6321 Saussure, Lyons e a partida de xadrez: comparar ou não comparar? ______. Lingua(gem) e Lingüística: Uma Introdução. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral. 27. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. Matheus Rigobelo CHAUD1 Adentrando a bibliografia sugerida pelo Programa de PósGraduação em Linguística da UFSCar, preparando-me para o processo seletivo, iniciei a leitura de algumas obras básicas, como o famoso…

Miriam Silva dos Santos Acadêmica do Curso de Letras das Faculdades ESPAM/PROJEÇÃO 2º Semestre OLHARES SOBRE FONÉTICA E FONOLOGIA Miriam Silva dos Santos Resumo: Este texto tem como objeto a compreensão da Fonética e da Fonologia, apresentado numa abordagem concisa e objetiva através dos prismas dos autores: Dinah Callou, Yonne Leite, Joaquim Mattoso, John Lyons, e Thaís Cristófaro. Palavras-Chave: Fonética, fonologia, fonema. Introdução: A Fonética se preocupa com o estudo de…

“isomorfismo lingüístico”, situação teórica/ideal em que o funcionamento da língua falada seria ditado pelas mesmas regras da língua escrita. Para isso, pretendemos identificar, discutir e elucidar as diferenças e semelhanças entre estes dois universos diferentes do uso da língua, a fala e a escrita, propondo uma breve análise a respeito da preponderância desta em relação àquela no que diz respeito ao estabelecimento de uma “norma padrão” que se identifica com a escrita e que,…

semânticas sob a ótica de Lyons (1987), Pires de Oliveira (2003) e Cançado (2005). 2. Fundamentação teórica Começaremos por definir, em um âmbito bem geral, o que é a Semântica. Segundo Lyons (p.103, 1987), “a semântica é o estudo do significado. Mas o que é o significado?” Pires de Oliveira (p.17, 2003) traz esta mesma afirmação e este mesmo questionamento ao dizer: “Podemos afirmar que a Semântica busca descrever o…

ESTRUTURALISMO VERSUS GERATIVISMO Paola Keiti Mendonça Melo¹ Resumo: Apresentam-se neste artigo algumas considerações sobre o conceito de linguística do linguista francês Ferdinand de Saussure, com o objetivo de evidenciar aproximações sobre o pensamento teórico desse autor acerca da linguagem. Em contrapartida, segue-se o posicionamento do linguista norte-americano Noam Chomsky─ o qual remete a linguagem como uma capacidade…

Elementos de Lingüística I Ana Müller anamuler@usp.br Monitora: Luciana Sanchez Mendes sanchez.mendes@gmail.com PRIMEIRAS QUESTÕES COM RESPOSTAS (1) Abaixo encontram-se algumas definições de lingua(gem) retiradas de trabalhos clássicos de linguistas conhecidos. Elas servem para indicar as propriedades que os linguistas tendem a considerar enquanto essenciais à linguagem. Após ler e discutir estas definições, tente fazer uma lista das propriedades mencionadas. Quais parecem ser as…

LINGUÍSTICA APLICADA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO BRASIL Tatiana da Silva Leal Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí (Graduação em Letras) RESUMO: Neste texto apresento uma reflexão acerca da Linguística Aplicada (LA) no Brasil. A reflexão tem como objetivo observar quando a LA chegou ao nosso país bem como discutir suas contribuições que esta deixou ao ensino de língua. Menciono também o que pode ser melhorado e como isso pode acontecer, demonstrando a amplitude desta…

ORIENTAÇÕES PARA TRABALHO DE N1 DISCIPLINA: LINGUÍSTICA I PROFESSORA: FLÁVIA CRISTINA DE SOUSA 1. Linguagem 1.1 O que é linguagem É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A Linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais…