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INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR – IESM CURSO: LINCENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO ARAUJO DE CARVALHO MÉTODO, ECONOMIA E EFICIÊNCIA NOS ESTUDOS. TIMOM-MARANHÃO 2013 MARIA DO SOCORRO ARAUJO DE CARVALHO MÉTODO, ECONOMIA E EFICIÊNCIA NOS ESTUDOS. Esquema apresentado à Disciplina da metodologia Do trabalho cientifico sob Orientação da profª Clézia Maria Coutinho Bento no Curso de lincenciatura Plena em pedagogia da IESM TIMOM-MARANHÃO 2013 1. MÉTODO, ECONOMIA E EFICIÊNCIA NOS ESTUDO. 1.1 APRENDER A APRENDER NA FACULDADE 1.1.2 Economia e eficiência nos estudos no curso universitário 1.1.3 Analisar, Assimilar, reter e ser capaz 1.1.4 Conhecer e Aprender o modo econômico de estudar 1.2 TEMPO PARA ESTUDAR 1.2.1 Abrir espaços para o estudo e planejar melhor o seu tempo 1.2.2 È preciso descobrir tempo 1.3 PROGRAMAR A ULTILIZAÇÃO DO TEMPO 1.3.1 Determinação do que estuda 1.3.2 Ciclo

UNIVERSIDADE DE UBERABA LINCENCIATURA PLENA EM HISTORIA . Trabalho de Construção do Aprendizado . Uberaba Maio / 2013 . Trabalho de Construção do Aprendizado . Sumario . A educação e a visão de mundo na otica tradicional e progressista ......1 O pensamento pedagogico brasileiro .....................................................2 Democratização , universalização ,laica…

procedimentos em crianças que ainda não tinham idade para frequentar o ensino fundamental, revolucionando a educação em todo mundo, onde contribuiu para criar métodos de ensino para a educação infantil. Devido a seu reconhecimento, participou de um projeto onde criou a 'Casa das Crianças', priorizando a autonomia da criança, já que os alunos vinham de famílias pobres e sem instrução, e noções de limpeza e higiene se faziam necessários naquele contexto. Montessori criou um método…

Convém também orientar o jovem para a alegria e o bom humor.A alegria do coração deriva da consciência tranqüila, da igualdade de humor.Pode–se levá-lo através do exercício a torna-se membro conveniente da sociedade . É importante orientar o jovem para a alegria e bom humor, retomando os deveres para consigo mesmo e para com os demais. Afinal que eles sejam alegres e felizes e apreciem o valor da vida. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA LINCENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA ANGELA OLIVEIRA FLÁVIA SILVA GISELDA MONTEIRO RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO CURRICULAR RECIFE 2013 ANGELA OLIVEIR FLÁVIA SILVA GISELDA MONTEIRO JENNIFER MORAES RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO CURRICULAR Pré- projeto de pesquisa apresentado ao curso …

lúdica exige do sujeito uma entrega total física e mental. Permitindo a ele vivenciar de forma plena a experiência, pois, mesmo que a princípio de uma atividade lúdica, o mesmo não esteja disposto a realizá-la, ao dar início à atividade, o sujeito é levado a entregar-se ao ato lúdico de forma inteira, pois o ato exige como já foi dito, a interação do corpo e da mente. Sendo assim vale ressaltar que as atividades lúdicas não devem se delimitar ao jogos e brincadeiras, ela devem ir além,…

Ementas do Curso de Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LINCENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL E A METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA DOCENTE: LEOPOLDO JUNIOR DISCENTE: SAMARA ALMEIDA SERRA Resenha: Aprender a aprender história na sala de aula BELÉM – PA ABRIL/2013 SAMARA ALMEIDA SERRA Resenha: Aprender a Aprender história na sala de aula Atividade apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade do Estado…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO LINCENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DABLIANE DE SOUZA GONÇALVES MARIA ROSANA SARMENTO NASCIMENTO SANDRA MARIA DOS SANTOS NASCIMENTO A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: afetividade docente no aprendizado da criança na educação infantil BELÉM-PA 2013 DABLIANE DE SOUZA GONÇALVES MARIA ROSANA SARMENTO NASCIMENTO SANDRA MARIA DOS SANTOS NASCIMENTO A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA - FPA NÚCLEO DE CAPANEMA – PÁ CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA ANTONIA ELIZÂNGELA MOURA EDICLEIA DAMASCENO LUCIANNE QUADROS MAIA SANCLEY LIMA NERY OS OBJETIVOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SERIES INICIAIS Capanema – PA 2013 ANTONIA ELIZÂNGELA MOURA EDICLEIA DAMASCENO LUCIANNE QUADROS MAIA SANCLEY LIMA NERY OS OBJETIVOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SERIES INICIAIS Trabalho do curso de…