Limites Respeito Afetividade Confiança E Crescimento N

ARTIGOS • CONFIANÇA COMO FATOR DE REDUÇÃO DA VULNERABILIDADE HUMANA NO AMBIENTE DE TRABALHO CONFIANÇA COMO FATOR DE REDUÇÃO DA VULNERABILIDADE HUMANA NO AMBIENTE DE TRABALHO RESUMO O ambiente de trabalho predominante atualmente nas organizações complexas pode tanto atuar em favor da maior produtividade quanto debilitar a coesão e os laços de cooperação no trabalho. Neste último caso, faz emergir nos profissionais das empresas uma sensação de vulnerabilidade, traduzida por…

A Deus, que sempre esteve ao nosso lado nos dando forças. Às pessoas de nossa família, que nos apoiaram durante toda esta caminhada. Aos professores que colaboraram com o nosso crescimento oportunizando-nos novos conhecimentos. Às professoras da rede municipal que contribuíram com a realização deste estudo através da entrevista. A todos com quem trocamos conhecimentos e horas

brincadeiras infantis, tanto nas tradicionais, naquelas de faz-de-conta, como ainda nas que exigem regras. Podem aparecer também no desenho, como atividade lúdica. Para Winnicott (1979), a brincadeira é universal e própria da saúde: o brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde. O brincar conduz aos relacionamentos grupais, podendo ser uma forma de comunicação na psicoterapia. As discussões feitas pelos pesquisadores que procuram entender o ato de brincar da criança pequena,…

conhecimentos. É necessário que o professor reconheça seu aluno como capaz e inteligente e perceba-se também como participante desse diálogo, trazendo seu conhecimento de mundo para a troca, como forma de possibilitar que o aluno vá além de seus limites. Acredita-se que quanto mais o aluno confiar, se sentir apoiado e respeitado pelo professor, mais ele demonstrará suas dúvidas e dificuldades, não se negando ou escondendo seus problemas. E o professor, poderá sentir-se mais…

Pedagoga. Mestre em Educação. Doutoranda em Educação (UFRGS). Rua Silvério Manoel da Silva, 160 – Bairro Colinas – Cep.: 94940-243 | Cachoeirinha – RS | Tel/Fax. (51) 33961000 | e-mail: ppg@cesuca.edu.br REVISTA PÓS-GRADUAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS v.1, n. 1, jun/2014 161 Revista Pós-graduação: Desafios Contemporâneos http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/revposgraduacao Keywords: Playful – School Inclusion - Play 1 INTRODUÇÃO O presente estudo traz como tema a ludicidade e inclusão,…

isso faz com que se desenvolva sua imaginação. As brincadeiras desenvolvem atenção a imitação a memória e a imaginação. Através das brincadeiras as crianças desenvolvem entre si o amor e o companheirismo e com os adultos estabelecem s laços de confiança que possibilitam o inicio do brincar. O brincar é conhecido como uma atividade que permite que a criança relaxe, através da dispersão de energias contidas na classe e as brincadeiras as restauram fisicamente. Para Vigotsky,... a…

a família patriarcal, hierarquizada, patrimonialista e matrimonial para admitir uma nova família democrática, plural, isonômica, baseada na sócio-afetividade e, acima de tudo, preocupada em ser feliz. É o surgimento da família eudemonista. Palavras-chaves: eudemonismo; Direito de Família; família eudemonista; felicidade; princípio da afetividade. ABSTRACT Every family group is formed from socio-affectives ties. It remained in the past the idea of supremacy of the…

MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Ceilândia-DF, 2014 Introdução Nesta obra do autor Celso Antunes, tem relatado às formas as proporções do crescimento das crianças desde a fase inicial até a fase desenvolvida intelectualmente, temos por objetivo através de um jogo bem elaborado estimular de a mente das crianças, usando como meio elementos de natureza material ou até mesmo verbal.…

Para Apoud Meur e Stales (1989) a função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados no indivíduo, e a psicomotricidade quer justamente destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade, facilitando a abordagem global da criança por meio de uma técnica. “A educação psicomotora é uma técnica, que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa etária leva a criança ao desenvolvimento global de ser. Devendo…

profissional ou pessoal. 2. DESENVOLVIMENTO 2. 1 Contextualização da instituição O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Duque de Caxias, situada no bairro são Raimundo, Rua Granada n°. 368, no município de Governador Valadares/MG. Iniciou tendo com entidade mantenedora a FUNSEC (Fundação de Educação e cultura) ministrando as séries finais do ensino fundamental. Em 1972 passou a funcionar em prédio próprio sito na…