Libâneo Gestão

GESTÃO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE GESTÃO. CAMPOS, Marli1-FURB marlyic@gmail.com SILVA, Neide de Melo Aguiar2-FURB nmelo@furb.br Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O artigo discute a construção social do conceito de “bom” gestor fundamentado na Teoria das Representações Sociais, com um grupo de gestores das Unidades Escolares do Ensino Fundamental da…

1º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA COMPONENTES: PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS Segundo o autor José Carlos Libâneo, com ampliação do conceito das práticas educacionais, diversificaram as áreas de atuação da pedagogia na sociedade. Ela está presente na mídia, nas revistas, nos jogos educativos, nos cursos de aperfeiçoamento empresarial em diversos horizontes, muito além da sala. Percebe-se, dessa forma que mais do que nunca a sociedade está reconhecendo e buscando a…

curso próprio e absorver toda a complexidade de seu objeto de estudo. Porque a educação não está apenas dentro da sala de aula. “Reduzir a ação pedagógica à docência é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito pedagógico”(Libâneo e Pimenta, 1999). Vemos bem essa ligação observando a presença cada vez maior da violência dentro e fora da escola. Os professores oprimidos e a sua impotência diante dos problemas da sociedade. Sendo assim necessário convocar pedagogos

José Carlos LIBÂNEO, LIBÂNEO Editora Alternativa, 5ª , Edição Goiânia, 2.004 Organização e Gestão da EscolaEscola-Teoria e Prática Objetivos   O autor destaca, vários aspectos em sua obra contribuindo ainda com uma visão pragmática, p g , descentralizada e voltada para o fortalecimento de ensinoensino-aprendizagem. Argumenta inicialmente mostrando os mecanismos pelos quais as escolas produziam desigualdade, em perspectiva sócio -crítica valorizar concretamente ações dos…

processo didático, é o conjunto de atividades do professor e dos alunos sob a direção do mesmo, visando à assimilação ativa pelos alunos dos conhecimentos, habilidades e hábitos, atitudes, desenvolvendo suas capacidades e habilidades intelectuais. Libâneo (1994, p.69) afirma que “é uma didática que busca desenvolver o processo educativo como tarefa que se dá no interior dos grupos sociais [...]”, ou seja, é uma corrente que visa trabalhar diretamente com o povo, suas necessidades,…

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Tendências Pedagógicas segundo Libâneo José Carlos Libâneo _ Considerava as dimensões do…

histórico-social, sabendo-se que os alunos atualmente necessitam interagir com o meio, não cabe mais a escola somente transmitir conteúdos, mas proporcionar o aluno meios de vivenciar o conhecimento de modo significativo. Embasados nas considerações de Libâneo( 2001) destacaremos as diferenças entre o método tradicional e o método histórico-crítico no que se diz a forma de ensinar, qual é o papel da escola e do professor e por que essas mudanças ocorreram. …

O DIREITO À EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS Isabel Cristina Azevedo de Carvalho¹ Rosimar Oliveira Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta

GESTÃO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS – UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Renata de Moraes Batista 1 Orientador(a): Profª Mestre Rita Gonçalves 2 . Resumo: Este artigo tem o objetivo de demonstrar conceitos e fundamentos da gestão escolar. Inserida a gestão nos dias de hoje, vigora a gestão democrática, que indica a colocação de ferramentais legais e escolares na construção de políticas educacionais, além de se voltar ao planejamento, as decisões, direcionamento dos recursos recebidos, entre outros;

objetivado a partir da problemática evidenciada neste documento. Desenvolvimento Quando se ingressa no curso de Pedagogia, um dos livros sugeridos para leitura é intitulado “Pedagogia e Pedagogos, para quê?”, escrito por José Carlos Libâneo. Diante desse questionamento do autor é comum que se faça uma análise criteriosa sobre a atuação do pedagogo na sociedade em que está inserido. Que profissional é esse? Qual sua função social? Que importância ele tem na formação das…