PLANO DE ENSINO Brasil III

PLANO DE ENSINO 1 de 5 https://www.pro.online.unimep.br/api/gtwebsiteapi.wsa/04UO?HCIF... Plano de Ensino 46136 026 45781 1S/2015 FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS Curso: 46136 HISTORIA Currículo: 026 Turno: NOTURNO Semestre: 05º Campus: TAQUARAL Disciplina: 45781 - HISTORIA DO BRASIL III Turma : 018 Aulas : T Área de formação: BÁSICA Total de créditos: 04 Carga Horária: 68 horas Docente : VIRGINIA CELIA CAMILOTTI (04.914-8) Status deste Plano de Ensino : APROVADO PELO CONSELHO DE CURSO. PUBLICAÇÃO EM 15/02/2015 ÀS 10:22:20 Ementa : Estudo da Primeira República reconstituindo os principais debates sobre o período. Objetivos da Disciplina : Abordar a produção historiográfica relativa à Primeira República (1889-1930), a partir de temáticas às quais convergem os principais debates no campo: a instauração da ordem republicana; industrialização; urbanização; a organização do trabalho; os movimentos sociais; os homens de letras; relações de sociabilidade e cultura. Conteúdo das Aulas : Semana Letiva/Datas Descrição 1 : 09/02/2015 a 14/02/2015 Dia 12 de fevereiro. Apresentação do plano de ensino e organização dos trabalhos. 2 : 19/02/2015 a 21/02/2015 Dia 19 de fevereiro. Unidade a ser explorada: "Memória,História e Historiografia da Primeira República". Texto para discussão: LUCA, Tânia R. de. "República Velha: temas, interpretações, abordagens". In: Silva, Fernando T., Naxara, Márcia R. e Camilotti, Virginia. República, liberalismo, cidadania. Piracicaba, SP:…

representa uma aula ministrada por Foucault durante o curso, são elas, nomeadamente: (i) Aula de 10 de Janeiro de 1979; (ii) Aula de 17 de Janeiro de 1979; (iii) Aula de 24 de Janeiro de 1979; (iv) Aula de 31 de Janeiro de 1979; (v) Aula de 7 de Fevereiro de 1979; (vi) Aula de 14 de Fevereiro de 1979; (vii) Aula de 21 de Fevereiro de 1979; (viii) Aula de 7 de Março de 1979; (ix) Aula de 14 de Março de 1979; (x) Aula de 21 de Março de 1979; (xi) Aula de 28 de Março de 1979; e (xii) Aula…

Plano de ensino 1) Identificação Curso Direito Disciplina Ciência Política Carga horária 51h Semestre letivo 2014/1 Professor Juciani Severo Corrêa juciani@unifra.br 2) Objetivos Fixar conceitos básicos da Política enquanto ciência. Oferecer elementos para formulação da análise política. Discutir e historicizar as principais instituições políticas: Estado, governo, partidos, sistema de governo. Identificar e analisar as principais correntes político-ideológicas…

tomos representa uma aula ministrada por Foucault durante o curso, são elas, nomeadamente: (i) Aula de 10 de Janeiro de 1979; (ii) Aula de 17 de Janeiro de 1979; (iii) Aula de 24 de Janeiro de 1979; (iv) Aula de 31 de Janeiro de 1979; (v) Aula de 7 de Fevereiro de 1979; (vi) Aula de 14 de Fevereiro de 1979; (vii) Aula de 21 de Fevereiro de 1979; (viii) Aula de 7 de Março de 1979; (ix) Aula de 14 de Março de 1979; (x) Aula de 21 de Março de 1979; (xi) Aula de 28 de Março de 1979; e (xii)…

Plano de ensino 1) Identificação Curso Direito Disciplina Ciência Política Carga horária 51h Semestre letivo 2014/1 Professor Juciani Severo Corrêa juciani@unifra.br 2) Objetivos Fixar conceitos básicos da Política enquanto ciência. Oferecer elementos para formulação da análise política. Discutir e historicizar as principais instituições políticas: Estado, governo, partidos, sistema de governo. Identificar e analisar as principais correntes político-ideológicas…

Plano de Aula: A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema A liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos: texto de Benjamim Constant Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Identificar a diferença entre a liberdade dos Antigos e a liberdade dos Modernos;…

ATIVIDADE – AULA 5 (1,25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br ou para rutedesouza@unigran.br Exercícios de coerência e coesão textual Nas questões 01 e 02, numere os períodos de modo a constituírem um texto coeso e coerente e, depois, indique a seqüência numérica correta. 01- (4 ) Por isso era desprezado por amplos…

Valle PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Introdução à Economia Política Internacional. Escolas de Economia Política Internacional: Realismo, Liberalismo e Estruturalismo. Neomercantilismo e nacionalismo econômico; Liberalismo clássico: Adam Smith e David Ricardo; A crise do liberalismo clássico e o pensamento keynesiano; As abordagens marxistas: o pensamento de Marx sobre o livre comércio, Imperialismo, as Teorias da Dependência; o Neoliberalismo e o Consenso de Washington. Os…

Plano de aula Data: 10/04/2014 Tema: A Primeira República no Brasil Aulas: 1 e 2 Horário: 19: 00 ás 20: 20 hrs Alunas: Parte superior do formulário Searching... Parte inferior do formulário PLANO DE AULA DISCIPLINA: História Aula nº 1 (Geral) Tema- Cidadania e Exclusão na Primeira República Objetivos- apresentar uma periodização do Brasil Republicano, buscando construir a compreensão da Primeira República como a primeira experiência republicana brasileira marcada…

link do site sobre ideologias do século xix: http://historiaparaosegundoano.blogspot.com.br/2013/08/as-ideologias-do-seculo-xix.html fala sobre as ideologias do século xix O Liberalismo É comum confundirmos, simplesmente, “Liberalismo” à palavra “Liberdade”; contudo, a despeito da pertinência da óbvia relação entre estes dois termos, não é tão simples assim. Enquanto vocábulo, meramente, “Liberalismo” deriva de “Liberdade”; porém, enquanto conteúdo semântico, provém de certo…