Liberal E Progressistas

divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas…

durante quatro anos. No Brasil temos diferentes tipos de ideologias e formas de governo ao todo somam-se 27 partidos e entre os quais temos diferentes formas de governo, dentre as mais comuns estão as de esquerda(oposição) centro e as de direita(liberal) e vários tipos de ideologias anexadas a essas formas de governo, possibilitando um partido seguir determinada forma de governo, mas tendo como base varias ideologias as quais veremos a seguir: Marxismo: com certeza essa é a mãe de…

reforma educacional como enfatiza o referido autor. Gadotti afirma que esse pensamento ficou muito definido em duas tendências, ainda bastante difundida nas escolas brasileiras: a tendência liberal e a progressista. A liberal que defende a liberdade de ensino, de pensamento e de pesquisa e a progressista que defende a formação atuante nas mudanças sociais. No entanto é pertinente ressaltar que embora tenhamos absorvido as influências dessas tendências e das diversas preocupações, sejam elas

alunos a razão de ser de alguns desses saberes em relação ao ensino dos conteúdos e às razões políticas ideológicas. b) José Carlos Libâneo: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista Libâneo classifica as tendências pedagógicas, segundo a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, em Pedagogia Liberal – subdividida em Freire (1982, p. 78) destaca que o “educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo…

b) José Carlos Libâneo: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista Libâneo classifica as tendências pedagógicas, segundo a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, em Pedagogia Liberal – subdividida em 3 tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista – e Pedagogia Progressista – que se subdivide em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Segundo LIBÂNEO (1994), a pedagogia liberal sustenta a idéia de…

partidos: -Restauradores: tendências absolutistas eram contrários as reformas sociais e econômicas (comerciantes portugueses e funcionários públicos). -Liberais Exaltados: Ligados as camadas médias urbanas, tinham vínculos com grandes proprietários rurais. Defendiam a monarquia federativa, que dava autonomia as províncias e a instauração da república. -Liberais Moderados: Representavam a aristocracia rural e defendiam uma monarquia constitucional (Padre Feijó). -1834: Com a morte de…

que a bloqueava. Após a Independência, surgiram grupos antagônicos, uns favoráveis à orientação do monarca e outros contra. Os dois partidos ate o final da monarquia no Brasil. Se concentravam em os partidos liberal e conservador. No dia 15 de novembro de 1889, com a derrubada dos liberais pelos republicanos, caracterizou a vitória do ideal republicano, tendo fim o período monárquico parlamentar e o inicio da Republica, assim foi extinto os partidos imperiais. Em 1930 surge novos…

A seguir, um modelo de trabalho escolar: FACULDADE DE TÉCNOLOGIA CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO GETULIO DA SILVA SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS Pedagogia Progressista na Educação SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Colocar as páginas conforme seu trabalho INTRODUÇÃO..................................................................01 1- DESENVOLVIMENTO (TÍTULO

TEORIAS PROGRESSISTAS (dialética ou crítico-social dos conteúdos ou histórico-crítica) Características Gerais - As teorias progressistas abrangem uma extensa gama de representantes, principalmente europeus e latino-americanos, que possuem características e matizes próprios, diferentes; mas todos eles concordam num ponto: visão crítica da sociedade liberal-burguesa e a relação essencial entre educação e transformação social. Sua matriz teórica é a análise marxista; - As teorias…

Quando me mascarem, morderão granito. NAPOLEÃO EM SANTA HELENA Na França, Napoleão, o exilado vencido, logo voltou a ser objeto de simpatia e fonte de inspiração, para desconcerto dos historiadores que impõem à história européia as noções liberais modernas de “racional” e “sensato”. Até um oficial monarquista, como o tenente-coronel Baudus, em cuja opinião a morte do imperador no campo de batalha teria sido um “favor” para a nação, considerava agora a condição de prisioneiro da…