Letramento Na Cibercultura Um Novo Saber Magda Soares

apoiado na igualdade entre todos os seus membros, desdobrando uma revolução cultural, assinalada pela expansão das oportunidades de acesso ao saber. (RAYMOND WILLIAM,1980, p.12) A escola, desde o século XVIII, sofre uma transformação, em decorrência da necessidade de ocupar a infância durante esta etapa da vida e, simultaneamente, informá-la de um saber para momentos futuros de sua existência, verifica-se porque a instituição converte-se no intermediário entre a criança e a cultura,…

eternas companheiras e aos amigos extras que sempre torceram por mim. Dedico-os a mais essa conquista que será a base para muitas que viram , se Deus quizer. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela oportunidade que me proporciona de está em busca de novos conhecimentos. E de ter ao meu lado pessoas que não mediram esforços pra que eu chegasse até aqui. Ao meu esposo e aos meus dois filhos que sempre apoiou-me e não mediu esforços para essa conquista. Um agradecimento mais do que…

ao revisor aprender a utilizar essas novas ferramentas, ter conhecimento delas ao menos, definindo quais podem ser úteis aos seus propósitos, pois nesta era da informação as mudanças tecnológicas acontecem a velocidades incríveis, surgindo muitos novos recursos que o revisor pode utilizar como aliados ao seu trabalho. No que toca à formação, as ferramentas habituais, apesar de terem sido úteis ao seu modo e em seu tempo, já deixam os profissionais modernos em desvantagem por não terem a…

aberta ao mundo do conhecimento; À equipe da base da Educomunicação – pelos momentos de debate, construção e realização; À banca examinadora da qualificação – pelas aprendizagens que refinaram a dissertação e que trouxeram luz para prosseguir; À Magda Diniz, amiga da graduação, da pós-graduação e da vida – pelos momentos intensos de companheirismo; Aos colegas da pós-graduação – por se disponibilizaram na hora do aperto; Ao Aluizio, Ione, Edite, Silvana e Dora – por poder…

curriculares inserindo matérias que possam permitir a habilitação de professores e alunos no uso das tecnologias disponíveis nas escolas de nível médio e superior como contribuição do nosso trabalho de pesquisa. Palavras-chave: Blog. Textos. Letramento digital. Ferramentas Didáticas. Blog na sala de aula. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: ................................................................................................... 8 2. DESENVOLVIMENTO: ......................................

CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação…

prática, quais são suas dificuldades e como vamos ter que lidar com isso. Olhando para a criança, podemos ver uma vasta possibilidade para se trabalhar as diversas formas de alfabetização, podendo realmente olhar para a individualidade de cada uma e saber como é importante o professor perceber isso. Inicialmente, fui as escolas para realmente mesmo poder aprender e observar essas individualidades e peculiaridades de cada criança, bem como suas dificuldades e facilidades também.…

Ledivan Hipólito pelo apoio, pela compreensão e incentivo nos momentos de dificuldades. As minhas colegas do curso de mídias na educação Nancylenne Costa, Alahyr Jeanne Lima, Socorro Tavares e Márcia Peres pelo companheirismo, compartilhamento de saberes e pelos momentos de descontração nos encontros presenciais do curso. As professoras Márcia Eugênia de Souza Pinto e Lindalva Correia pela compreensão nos momentos de desanimo e orientações no decorrer deste trabalho. A professora…

variadas formas. Elas eram utilizadas por todos que necessitavam registrar suas ideias, conhecimentos e poder. Com a invenção da imprensa de Johan Gutemberg, na Alemanha em 1450, o texto e as imagens impressas conquistaram o futuro através desse novo meio de comunicação. A nova maneira de imprimir textos e imagens provocou contestações de toda ordem, pois, para muitos, esse processo de produção mecanizado, tornou-se uma força subversiva capaz de abalar a sociedade e de reduzir o poder…

............................. 32 ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................... 34 Alfabetizar(-se): que processo é esse? .............................................................. 34 A Alfabetização e/ou o Letramento: a leitura do mundo, a leitura das palavras – a escrita do/com/para o mundo, a escrita das palavras. .............. 37 4. ALFABETIZAR E LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIALOGANDO EXPERIÊNCIAS .................................................