Letramento E Alfabetização Com As Normas Da Pcn

(masculino e feminino) e um pátio. Embora as famílias percebam a importância da escola na vida de seus filhos, a grande maioria não consegue dar uma assistência extraclasse na resolução dos deveres de casa, nas pesquisas, no incentivo ao letramento e na vivência no mundo moderno de avançada comunicação. Estas famílias quase não têm acesso às modificações tecnológicas do mundo atual. A grande parte possui televisão, geladeira, rádio, celular, água tratada e energia…

últimos prefeitos que ainda não haviam assinado o termo de adesão. No dia 30 de julho deste ano, foi completada a inscrição de 100% dos municípios brasileiros. Assim, todos os municípios e estados do Brasil se compromete­ram a atingir metas como a alfabetização de todas as crianças até, no máximo, oito anos de idade. O MEC dispõe de recursos adicionais aos do Fundo da Educação Básica (Fundeb) para investir nas ações de melhoria do IDEB. O Compromisso Todos pela Educação propõe…

para dominar as normas ortográficas, deve escrever para que, com a ação do professor sobre os seus erros, de forma problematizadora o auxilio na sistematização dessas regras. Como diz Cagliari: Escrever é também uma forma de expressão artística e artística e até um passatempo. As crianças podem ficar muito motivadas para escrever. Por outro lado, se elas não tiverem uma motivação real, pode ser inútil, mostrar-lhes toda a parafernália de letras e rabiscos própria da alfabetização.…

.................................................. 10. ECRIVAIN MISSIONNAIRE OU ARTISTE ECRIVAIN? ENTRETIEN CROISE AVEC KANGNI ALEM ET PATRICE NGANANG Robert Fotsing ................................................................................ NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS ................. 43 162 10 182 27 207 213 59 83 104 135 5 6 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 –…

apoio, compreensão e estímulos que me impulsionaram a buscar qualificação profissional a cada dia, a minha supervisora de estágio Anailma da Silva Araújo, pela enorme dedicação e colaboração para a realização do mesmo e principalmente a minha gestora Norma Ferreira Guimarães Gomes pelo incentivo, amparo, compreensão e apoio durante todo o período do curso sem os quais não teria sido oportuna a possibilidade de minha formação.…

cidade e campo, a construção de vias, os movimentos de população, a produção de resíduos sólidos, os deslocamentos das pessoas para o lazer etc. A geografia, por meio de suas atividades de leitura de textos pode auxiliar na alfabetização e no letramento, favorecendo a ampliação do conhecimento do aluno. O estudo desta disciplina proporciona as crianças em seu nível de conhecimento sobre o lugar em que vivem, podendo fazer relações com outros lugares, pois elas…

Rocha Revisão Neide Mendonça D618 Diversidade textual : os gêneros na sala de aula / organizado por Carmi Ferraz Santos, Márcia Mendonça, Marianne C.B. Cavalcanti . 1.ed., 1. reimp. — Belo Horizonte : Autêntica , 2007. 136 p. ISBN 857526-190-8 1.Alfabetização. I.Santos, Carmi Ferraz. II.Mendonça, Márcia. III. Cavalcanti, Marianne C.B. IV. Título. CDU 37.014.22 Ficha catalográfica elaborada por Rinaldo de Moura Faria – CRB6-1006 2007 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL.…

Vilar dos teles e adjacências. Atualmente está estruturada para atender cerca de 1.050 alunos, de classes variadas e com os mais diversos tipos de. anseios e perspectivas. A escola possui da classe de alfabetização ao ensino fundamental, EJA e sala de recurso. Funciona pela manhã, tarde, noite e aos sábados e domingo, funciona como “Escola Aberta”, em parceria com o Governo Federal, desenvolvendo cursos. abertos…

..... 69 Gretel Eres Fernández SEGUNDA PARTE Capítulo 5 Elaboração de materiais didáticos para o ensino de espanhol.......................... 85 Cristiano Silva de Barros Elzimar Goettenauer de Marins Costa Capítulo 6 Traçando caminhos: letramento, letramento crítico e ensino de espanhol........ 119 Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista Capítulo 7 Multiculturalismo, interculturalismo e ensino/aprendizagem de espanhol para brasileiros..................................................................

suporte 14 1.3 Outras considerações 15 CAPÍTULO 2: INSERÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 18 2.1 Da internet para o livro didático 20 2.2 O livro didático na perspectiva dos gêneros digitais e dos PCN 21 CAPÍTULO 3: ANÁLISE DOS GÊNEROS DIGITAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 24 3.1 Análise dos livros didáticos de Língua Portuguesa 24 3.2 Conclusão da análise dos livros didáticos de Língua Portuguesa sobre …