Letramento E Alfabetização Etapa 2 Passo 3 Produzir Texto

principal objetivo apresentar as práticas orais e letradas desenvolvidas por essas artesãs. Para tanto, descrevemos a realidade socioeducacional e econômica destas artesãs, bem como diagnosticamos a importância do desenvolvimento das práticas orais e de letramento por elas realizadas, quanto à confecção das peças, tendo em vista que constatamos que as práticas orais são o principal meio de propagação e perpetuação desta arte, uma vez que grande parte das artesãs é analfabeta.…

ACADÊMICA: Maria da Penha Vieira Silva RA: 1055945 UNIDADE TEMÁTICA: Alfabetização e Letramento. ROTEIRO DE ESTUDO: Compreender, conhecer, entender e distinguir os métodos utilizados no processo de alfabetização e letramento. ATIVIDADE: O aluno precisa entender o que leu, saber ler diferentes gêneros de textos, avaliar, refletir e questionar. . Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências a conclusão da disciplina do semestre do curso…

poderá sair da sala após o termino da prova, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal a Folha de Respostas devidamente assinada. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP (www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. 3- Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências. 11- Os 03 (três) últimos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TEMA 3 3 JUSTIFICATIVA 4 4 SÉRIE/ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA 8 5 OBJETIVOS 8 6 PROBLEMATIZAÇÃO: 8 7 CONTEÚDOS CURRICULARES: 9 8 METODOLOGIA 10 9 TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO: 12 10 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 12 11 AVALIAÇÃO.........................................................................................................12 REFERÊNCIAS 13 ANEXOS 14 1. introduÇão

Rafaela Souza Santana de Freitas – RA 7989695591 Sorocaba/SP 2015 Sumário 1. Introdução.............................................................................................03 2.O que é ser criança................................................................................04 3.O conceito de interdisciplinaridade.........................................................08 4.Conclusão…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ENEZILDA FERNANDES SILVA – RU 571011 FLÁVIA PAULA DE ANDRADE – RU 569706 VANUZA DOS REIS DIAS – RU 551485 ZILDA FERREIRA LANA – RU 569722 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de Pedagogia a

Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso

apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Caldas Novas, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciadas em Pedagogia. Orientadora: Profª. Esp. Letícia Vieira Montandon CALDAS NOVAS 2011 2 Universidade Estadual de Goiás - UEG UnU Caldas Novas – Goiás Biblioteca Juliana Fernandes e Silva Ficha Catalográfica na fonte Souza, Beatriz Francisca de. Dificuldades de aprendizagem: leitura e escrita no 1º ano do ensino…

Merino de Freitas Xavier Suzana Moreira Pacheco Introdução A proposta dos Cadernos Pedagógicos tem como objetivo contribuir na implementação, expansão e qualificação do Programa Mais Educação, dando sequência à trilogia composta pelas publicações: Texto Referência para o Debate Nacional; Rede de Saberes: pressupostos para projetos pedagógicos de educação integral e Gestão Intersetorial nos Territórios, apresentadas por ocasião da implantação do Programa em 2007/2008, e que se encontram…

| |2. CONTEXTUALIZANDO LITERATURA INFANTIL....................... |14 | |2.1 A importância de ouvir histórias......................................................... |17 | |2.2 A literatura e os estágios psicológicos da criança.................................. |19 | | | | |3. A LITERATURA