Ler Uma Imagem

livro Psicogênese da Língua Escrita, estão baseadas em um trabalho experimental que as autoras Emilia Ferreiro e Ana Teberosky realizaram em Buenos Aires, durante o ano de 1974 à 1976, as pesquisadoras destacam logo no início do livro que ensinar a ler e a escrever continuava sendo uma das tarefas mais especificamente escolares, mobilizadas pelo número muito significativo de crianças que fracassava nos primeiros passos da alfabetização, realizaram a pesquisa com o objetivo de mostrar que…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ALUNOS: Sequência didática Cidade ideal: poema e canção Trabalho realizado na disciplina: EDM0689 - Texto e Imagem: Literatura para Crianças na Escola Profa. Dra.: Neide Luzia de Rezende São Paulo 2013 Objetivos A sequência didática que sugerimos tem por finalidade desenvolver nas crianças a expressão oral e escrita. Através da proposta de diferentes atividades, visa-se criar situações em que as crianças

pessoa que vai ler. As Cantigas Líricas escritas com palavras leves. Dividas entre: (Cantigas de Amor e Cantigas de Amigo) Cantigas de Amor: Normalmente era uma declaração de um homem para uma mulher, retratava o sentimento do homem, com todo respeito á mulher amada. Geralmente uma cantiga muito rica em conteúdo. Cantigas de Amigo: Normalmente falava de saudade, e geralmente escrita por mulheres. As Novelas de Cavalaria tinham como principal objetivo tentar arrumar a imagem…

associação do nome com as imagens resultando na criação e diagramação, onde a blusa representada pela imagem do anúncio fica na parte superior do anúncio e a saia representada pelo texto fica na parte inferior, abaixo da imagem, formando um conjunto de fácil interpretação. Nem sempre o texto complementa a imagem, podendo fazer fazer sim uma associação, mas não obrigatoriamente. Anuncio de imagem sangrada Como o próprio nome diz, o anúncio de imagem sangrada utiliza a imagem o quanto…

Pág. Transcrição da citação do texto Observações do Leitor 7 “Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra”. O leitor precisará somente decifrar as letras para poder ler, basicamente para se escrever o leitor tem que conhecer a leitura. 8 “Outra coisa: às vezes passamos anos vendo objetos comuns, um vaso, um cinzeiro, sem jamais tê-los de fato enxergado; limitamo-los à sua função decorativa ou utilitária. Um dia

DE UM LIVRO É UM DIÁLOGO INCESSANTE. O LIVRO FALA E A ALMA RESPONDE.” ANDRÉ MAUROIS JUSTIFICATIVA Ler além de um prazer é uma necessidade, é dar asas à imaginação... Na Educação Infantil então... É o lúdico na aprendizagem, é a forma mais interessante e prazerosa de se trabalhar! Ler para as crianças revela as múltiplas possibilidades que os textos oferecem. As crianças conhecem narrativas, lugares, personagens e autores…

somos e onde estamos,ou seja, um mundo novo é criado pelo leitor no fecundo espaço da sua imaginação. Georges Poulet nos diz que ler é um modo de dar entrada, não só a um exército de palavras, imagens e idéias alheias, mas também ao próprio princípio alheio que as pronuncia e as abriga. (POULET, P.77). Assim, a leitura não está só nas palavras e imagens, mas na origem, na consciência do leitor. Por isso, não devemos perder o foco com todos os adereços que o universo digital…

DEZ DIVA DO COUTO GONTIJO MUNIZ UnB, Universidade de Brasília Como integrante da mesa redonda “História e polissemia da imagem” identifico, de imediato, meu lugar de fala: debatedora do texto “Vozes femininas no Dez de Abbas Kiarostami”, apresentado por Célia Toledo Lucena. Tal como a autora, também sou historiadora interpelada pelas relações entre história e imagem, história e cinema, história e gênero, história e poder, história e sentidos. Não acontece, portanto, por acaso,…

pensamos no que ler antes, não sabemos que informação pesquisar, é uma leitura sem objetivo inicial. Por esse motivo, professores pedem para que seus alunos leiam os textos, procurando responder perguntas ao final. Estratégias de seleção Na estratégia da seleção para achar uma informação, utilizamos métodos como o scanning, que é verificar rapidamente o texto já sabendo onde a informação desejada está; e o skimming, que seria ler rapidamente com os olhos com a intenção de saber se…

educação, no saber e no conhecimento que só um sujeito letrado é capaz de ter. CAPÍTULO I 1. CONCEITO DE LEITURA O ato de ler, em qualquer circunstância, é o meio de interrogar a escrita, lê o pensamento do outro para compreender o nosso. Para Brandão (1997) o ato de ler é algo extenso e complexo, que envolve a compreensão. Leitura é a interação entre o leitor, o autor e o texto. Brandão (1997, p.22) ressalta que “ao promover a…