Ler O Texto Abaixo Após Estudo Sobre O Tema No Tópico 3

METODOLOGIA DO TRABALHO , CIENTIFICO • Procedimentos Básicos • Pesquisa Bibliográfica, Projeto e Relatório • Publicações e Trabalhos Científicos 7ª EDIÇÃO SÃO PAULO EDITORA ATLAS S.A. - 2008 J © 1983 by Editora Atlas S.A. 1.ed. 1983; 2.ed. 1990; 3. ed. 1991;4.ed. 1992; S. ed. 2001; 6. ed. 2001; 7. ed. 2007; 2. reimpressão 2008 Capa: Paulo Ferreira Leite Composição: Lino-Jato Editoração Gráfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP,…

funcionamento interno de um computador simples. Este simulador, denominado SVN – Simulador Von Neumann, servirá de auxílio didático para os cursos das áreas de engenharia e computação no ensino sobre a arquitetura e a organização de computadores. O trabalho inicia pela conceituação teórica referente ao tema proposto, e, após, aborda o desenvolvimento do sistema, sua arquitetura, características, recursos e funcionalidades. A estrutura desse computador é baseada na arquitetura de von…

A partir de agora, a apresentação dos trabalhos solicitados pelos seus professores pode, ou melhor, deve ser feita de maneira mais ordenada, clara e de preferência com base no que dizem os principais manuais de normas técnicas. Neste sentido, veja abaixo algumas dicas que podem ajudá-lo muito no momento da estruturação dos seus trabalhos: 1) Em primeiro lugar, para elaborarmos um trabalho, devemos ter clareza daquilo que vamos apresentar, ninguém redige um trabalho sem antes se…

....................................................................................................4 2. Quando entregar o TCC? ....................................................................................................................6 3. Como fazer o TCC? ..............................................................................................................................7 Características da redação do TCC ...................................................................

.......................................................................... 3 UNIDADE I ......................................................................................................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ..................................................

INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Maria Gislaine Pinheiro Sales Investigando o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química São Paulo 2010 Maria Gislaine Pinheiro Sales Investigando o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química Orientadora: Profa. Dra. Carmen Fernandez Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de Física, ao…

arquivos digitais de texto completo. Os itens de padronização foram baseados na Associação Brasileira de Normas Técnica (ABNT) - 14724/2005, 10520/2002 e 6023/2002 e nas normas vigentes da Instituição. 2 Modalidades de Trabalhos de Conclusão de Curso 2.1 Projeto de Pesquisa – refere-se à descrição do estudo de um único tema específico e bem delimitado. Um Projeto de Pesquisa é o início de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e embora não se exija originalidade do tema, este…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ÍNDICE 1. As condições de Leitura e Leitor 2. A Linguagem Não Verbal 3. Oralidade e Escrita 4. Noções de Texto: Unidade de Sentido 5. Gêneros Textuais e Domínios Discursivos Texto: O texto na era digital Texto: O desvio da concordância Texto: O vício que dói no ouvido Texto: A redação do Correio Eletrônico Coesão e Coerência Textuais Texto: O valor da clareza Texto: As confusões entre “a” e “há” Texto: Quando a crase muda o sentido

militar reconhece a grandeza do músico.” Dentre os tipos de tópicos frasais abaixo, assinale o que explica o trecho acima: a) Alusão. b) Declaração inicial. c) Divisão. d) Interrogação. e) Definição. 2. Não há ambiguidade na frase: a) Estivemos na escola da cidade que foi destruída pelo incêndio. b) Câmara torna crime porte ilegal de armas. c) Vi o acidente do barco. d) O policial prendeu o ladrão em sua casa. 3. Leia o texto a seguir e marque o que corresponde à…

APRESENTAÇÃO VISUAL DA REDAÇÃO • O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. • Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. • Pular uma linha entre o título e o texto para então iniciar a redação. • Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados. • Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. • Evitar rasuras e borrões