Leitura E Produção De Texto Unisul

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Administração Professora: Marizete Farias da Rocha Nome do aluno: Dalton Moura Leite Data: 13/08/2012 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: ________________________________________________________________ Professor: _________________________________________________________ Nome do aluno: _________________________________________________________ Data: ____________________ Orientações: ▪…

Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Teoria do Conhecimento Curso: Ciências aeronáuticas Professor: Joel Irineu Lohn Nome do aluno: Vitor Muzzi Data: 08/08/2015 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos)…

ministrada pelo Prof. Msc. Enzo de Oliveira Moreira. 2 Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Amazonas-UFAM e finalista do curso Formação Pedagógico para Formadores da Educação Profissional pela Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul. 2 1. INTRODUÇÃO Constantes mudanças no cenário global e na forma como as pessoas se relacionam em sociedade trazem reflexos imediatos na Educação. Refletir sobre temas como Tecnologias na Educação e Competências…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Professor: Nome do aluno: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Da leitura da transcrição da constatação da ONU, e de partes selecionadas do texto de Felipe Carneiro,…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Direito Empresarial Curso: Administração EAD Professor: Roberto Mattos Abrahão Nome do estudante: Data: 8/9/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Analise atentamente o caso

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Fundamentos de Redes de Computadores Curso: Professor: Nome do estudante: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Realize a leitura do artigo abaixo, intitulado…

Básico para Citações Estimado Aluno, A incidência de apropriação indevida de produção intelectual, chamada popularmente de “plágio1”, tem aumentado acentuadamente. A popularização da Internet contribui para esse processo. Se por um lado temos acesso rápido e fácil à informação, por outro, carecemos ter mais atenção quanto à procedência da fonte, e na maneira de citá-la no corpo do texto de nossa produção. Cabe citar que o maior impasse não é produto da ferramenta em si, mas…

situações em que ela necessite também representar a fala, isto é, que necessite dizer algo a alguém por escrito, que necessite “guardar” uma história vivida ou ouvida ou qualquer outro motivo que se tenha para escrever...”( Linguagem e Infância IV- Unisul – 2008). As crianças encontram-se na fase pré-silábica da escrita (aprendendo que desenho é uma coisa e escrita é outra). No domínio da língua duas das crianças ainda utilizam muito a fala egocêntrica (dialoga consigo mesma)Ex: “vou…