Leitura E Letramento Jogos Didáticos Na Alfabetização

DISCIPLINA – FUNDAMENTOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEIA O TEXTO: “ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REPENSANDO O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA”, ESCRITO POR SILVIA M. GASPARIAN COLELLO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: a) Quais as principais mudanças ocorridas na alfabetização a partir da década de 1980? Comente b) O que significa o termo Letramento, de acordo com o explicitado no texto pela autora? Quais as principais pesquisas realizadas sobre esse termo? c) Comente os debates:…

profissional: Apesar de todas as dificuldades e empecilhos, a maioria impostos pelos próprios órgãos gestores da educação, essas duas disciplinas fornecem aos pós-graduandos ferramentas essenciais para a prática em sala de aula: o aperfeiçoamento didático no contexto da disciplina e noções básicas de produção científica na educação básica. Tais disciplinas ajudam o professor a delimitar as prioridades no processo de ensino/aprendizagem. A teoria da aprendizagem proporciona ao…

Alpinópolis- MG 2014 CENTRO UNIVERCITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER DE CURITIBA CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio-Alfabetização Tutor Local: Maria Das Dores Centro Associado: Alpinópolis Alpinópolis - MG Maio 2014 Sumário 1-Introdução---------------------------------------------------------------------------3 2-Identificação

à Distância (AD2)- 2015-1 Disciplina: Alfabetização 1 Coordenação: Profa. Margareth Brainer Nome: Viviam Matrícula: Polo: Três Rios Caro estudante, segue a primeira avaliação à distância (AD1) da disciplina de Alfabetização 1 deste semestre letivo. Todas as questões foram elaboradas a partir dos textos teóricos indicados no cronograma da disciplina, e, por este motivo, a leitura atenta e aprofundada deles é essencial

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Alfabetização, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.................

ou universal, mais muitas infâncias e muitas crianças. De acordo com o MEC (BRASIL,2014), a criança de seis anos apresenta possibilidades de simbolizar e compreender o mundo estruturando seus pensamentos utilizando várias linguagens, participa de jogos que envolvem regras e interage apropriando conhecimentos e valores, buscando conquistar sua autonomia e identidade. Também possui um forte desejo de aprender a ler e escrever. Sabe-se que criança é um ator social que participa da construção de uma

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS / Magda Soares Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas: pesquisas que

VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO SOBRADINHO-DF 2013 VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Licenciatura emPedagogia da Educação da Faculdade ESPAM-PROJEÇÃO. Orientador: Prof. Msc.:Antônio Cezar. N de Brito SOBRADINHO-DF 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha querida mãe Maria, que partiu…

LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Três Cachoeiras 2010 ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Profa. Dra. Marie Jane Soares Carvalho Co-orientador: Prof. Juliana Machado. Três Cachoeiras 2010 ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO…

precisava destacar a função social da leitura. A solução foi trabalhar por projetos. Um deles foi a produção de um livro com cantigas de roda. Por serem muito conhecidas, elas são ótimo material de trabalho no início da alfabetização. Mas e para uma classe de adolescentes? "Todos se empolgaram porque sugeri que produzíssemos o material para presentear a turma de 1ª série", diz. Ao mesmo tempo em que avançava nas atividades de escrita, Valéria incentivava a leitura. Num canto da sala,…