Leitura De Revista E Jornais

hoje, pelos públicos rotário e não-rotário, tantas são as manifestações de aplausos | |que recebemos. Baseados nas informações dessas pesquisas, aproveitamos o mês de abril, dedicado pelo RI às revistas, para | |conversar com você, leitor que nos prestigia, sobre a nossa, ou melhor, sobre a sua revista. É, também, uma rara oportunidade | |para conhecermos, em rápida visão retrospectiva, um pouco da história da imprensa. | |

desenvolvidas durante a intervenção (quatro delas). Atividade 1. Que corpo você gostaria de ter? No dia 03/11/2010, iniciamos com uma conversa sobre o que eles sabem e entendem sobre o tema. Logo, solicitamos aos alunos que procurassem em jornais e revistas imagens de pessoas que caracterizassem o corpo que eles gostariam de ter e fizessem recorte e colagem em folha ofício. Os alunos demonstraram-se interessados e ansiosos pela nova atividade que ocorreu da seguinte maneira:…

Pergunta 1 Um processo de leitura pode seguir coerentemente as seguintes etapas ordenadas: a. Leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas. b. Monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses. c. Levantamento de hipóteses; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das…

traçar planos de trazer CD’s, revistas... Foi um alvoroço só!!! Vendo a reação dos alunos percebi que teríamos melhor proveito se realmente mudássemos de projeto. Partindo então do interesse dos alunos, iniciei o trabalho com o novo projeto: “Música Popular”. O tema deste projeto propicia uma boa abertura para desenvolver o conhecimento de leitura e escrita, pois partimos de um “elemento de prazer”, que desperta interesse, para estimulá-los a entrar no “mundo da leitura”. Objetivo…

MISCELÂNEA Revista de Pós-Graduação em Letras UNESP – Campus de Assis ISSN: 1984-2899 www.assis.unesp.br/miscelanea Miscelânea, Assis, vol.4, jun./nov.2008 A IRONIA ROMÂNTICA COMO ESTRATÉGIA DE LEGITIMAÇÃO LITERÁRIA NO CONTO “A CHAVE”, DE MACHADO DE ASSIS Jaison Luís Crestani (Doutorando  UNESP/Assis  FAPESP) RESUMO Com base nas condições de produção literária oferecidas pela revista A Estação (1879-1904), este trabalho pretende analisar o modo como o conto “A chave”, de Machado de…

despertar o interesse e a curiosidade delas e incentivar a sua aprendizagem. Por isso, o seu compromisso é indispensável. É a partir das atitudes simples que este envolvimento se concretiza como: valorizar as tarefas escolares, estimulando o gosto pela leitura e pelo aprendizado em geral como também a serem curiosas na vida fora da escola. Respeite cada fase da criança Desde que nascemos, estamos sempre aprendendo a cada dia uma novidade. Ao ajudar as crianças,…

Projeto de Leitura e Escrita Nome: Dom Deus dá a todos uma estrela. Uns fazem da estrela um sol. Outros nem conseguem vê-la. Helena Kolody Objetivo Geral: 1. Desenvolver no educando o hábito da leitura e da escrita, para que o mesmo auxilie na formação e desenvolvimento intelectual do aluno. Objetivo Específico: 1. Incentivar a leitura e da escrita dos educandos contribuindo assim para seu melhor desenvolvimento escolar 2. Interagir com o livro de maneira prazerosa,…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “DESVENDANDO O ATO DE LER E ESCREVER NA EJA 1º SEGMENTO IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ANTÔNIO DE BARROS FREIRE ENDEREÇO: BAIRRO DO TELEGRAFO TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: DESVENDANDO A LEITURA E ESCRITA NO EJA TEMPO PREVISTO: 01 QUINZENA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA. PROFESSORES ESTAGIÁRIOS RESPONSÁVEIS:  Andrea;  Francisco;  Maria;  Rosa;  Samili ; “Meus filhos terão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO CURSO: LETRAS DISCIPLINA: OFICINAS PEDAGÓGICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO PROFESSORA: VALCI APARECIDA XAVIER GUIMARÃES LEITURA DE TEXTOS A PARTIR DE GRÁFICOS ANA PAULA BRAGA SILVA ELIS REGINA B. PEREIRA NATANAEL OLIVEIRA

localiza-se as informações úteis, através das leituras a seguir: a) Leitura prévia ou pré-leitura: Nesta leitura se verifica o sumário, prefácio, contracapa, as orelhas do livro, os títulos e subtítulos, páginas salteadas, buscando-se as informações a respeito do assunto. Busca-se, portanto, as informações pertinentes ao tema a ser desenvolvido, selecionando-se nas obras, através da leitura o que será examinado mais detalhadamente. b) Leitura seletiva: tem por objetivo verificar as…