Leitura Da Realidade Da Sala De Aula No Ensino Infantil

SÃO FRANCISCO - ES 2013 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA KELLY KRISTINA ALVES CIRILO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia - EaD . BARRA DE SÃO FRANCISCO– ES 2013 SUMÁRIO 1…

vespertino 29, no ensino fundamental 211 alunos. De acordo com as informações recebida da escola, a equipe gestora técnico – administrativo está composta da seguinte forma: Direção 01-Diretor Pedagógico, Licenciatura Plena em Pedagogia. 01-Diretor Executivo, Formação Superior. 01-Vice-Diretóra, Formação Superior. Coordenação 02-Cordenadores Pedagógicos F.S. 01-Auxiliar coordenação F.S. Secretaria 01-Tesoureiro F.S. 01-Secretária, Ensino Médio. 02-Auxiliar Secretária, Ensino…

O artigo tem como objeto de estudo a literatura infantil e a sua importância no cotidiano de crianças de 0 a 6 anos. O mesmo apresenta algumas considerações sobre o papel da escola na leitura de textos literários para crianças. Visto que, educar é uma tarefa que exige muita responsabilidade. Nos primeiros anos de vida de uma criança, para uma boa formação é fundamental que a criança seja estimulada a ler. O contato com os livros deve ser iniciado o mais cedo possível, não só pelo…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Ester Sales Pontes Estágio Supervisionado Educação Infantil Novo Repartimento-P A 2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Ester Sales pontes Relatório de estágio de Educação Infantil Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade FAEL é uma exigência para aprovação da disciplina de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 6 SEMESTRE DAIANE ANDRADE MAIA EBERT ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II EDUCAO INFANTIL RELATRIO FINAL Linhares 2014 DAIANE ANDRADE MAIA EBERT ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II EDUCAO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Estgio Curricular Obrigatrio II Educao Infantil - 6 semestre. Linhares 2014 INTRODUO O presente relatrio de estgio parte da compreenso de que o propsito da

APARECIDA MENINI RA: 366152 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I LUCÉLIA-SP 2014 NOME DO ALUNO: JULIANE APARECIDA MENINI RA: 366152 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL l Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia-Licenciatura

HAMBURGO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO Observação de pesquisa e pratica curricular trata-se de um trabalho realizado em cumprimento curricular do curso de pedadogia. Sera realizado na escola Estadual De Ensino Medio Elvira Jost, em Nova…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA CRISTINA TOBIAS DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Suzano 2014 MARIA CRISTINA TOBIAS DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

........................................................6 Formação profissional na Educação Infantil.................................................................7 Caracterização da turma estagiada..............................................................................8 Dos espaço da sala de aula, das instalações e dos equipamentos.............................8 A prática educativa: Rotina e aulas..............................................................................9…

............................................................12 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO No presente estágio que foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental do Km 14, durante esse período contribuir no desenvolvimento educacional dos alunos que estão inseridos neste estabelecimento de ensino. A minha participação com os alunos e com a professora só veio somar conhecimentos, nunca sabemos tudo estamos sempre em processo de inovação nas práticas…