Leitura Da Realidade Da Sala De Aula No Ensino Infantil

- F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL BRAGANÇA PAULISTA 2012 | FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentado a Faculdades de Pinhais para a obtenção a conclusão do curso de Pedagogia (Habilitação em educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental) Orientada pela: Profª Maria Suzelei de Melo Oliveira BRAGANÇA PAULISTA

É de grande importância o estágio supervisionado pois possibilita ao aluno-professor desde o curso o contato com diversas realidades de atuação e o desenvolvimento das habilidades necessárias a prática docente. Essa atitude investigativa deve tornar o aluno consciente de que suas práticas em sala de aula refletem não apenas o grau de aquisição teórica obtido, mas entre outras coisas, a forma com que, como alunos principalmente durante a infância foram marcados

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Aline Sossai Gomes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Linhares 2013 Aline Sossai Gomes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

Introdução O trabalho de estágio de observação de prática de Ensino de Educação Infantil que foi desenvolvido com crianças de quatro á cinco anos, apresenta os procedimentos pedagógicos dos educadores em sala de aula para com os seus alunos. A realização metodológica dos educadores é desenvolvida através do referencial pedagógico desenvolvendo a socialização para obterem melhores resultados. Com o objetivo de levantar as principais dificuldades dos alunos no desenvolvimento das suas habilidades

necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo de Guanhães. Profª tutora Virtual: Profª tutora presencial: Itamarandiba, Minas Gerais. 2010/04 SUMÁRIO SUMÁRIO ii DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. Fundamentação teórica dirigida à educação infantil. 6 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA ISABEL DE PAULA LEITE PEREIRA juliana angela bento da silva ANA PAULA TEIXEIRA DO AMARAL trabalho interdisciplinar em grupo Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Úba 2014 MARIA ISABEL DE PAULA LEITE PEREIRA juliana angela bento da silva ANA PAULA TEIXEIRA DO AMARAL trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático :Organização do Espaço Educativo nos Anos

EDUCAÇÃO INFANTIL SABERES NECESSÁRIOS A PRATICA EDUCACIONAL OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA PATU-RN 2013 MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Educação…

para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil. CORUMBÁ – MS 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ...........................................................................4 Introdução ...............................................................................................................4 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação…

lêem as crianças que não sabem ler, e qual trabalho desenvolvido pela professora em sala de aula, para atender as crianças que ainda não sabem ler autonomamente". SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO .......................................................................pág.1 "Como lêem as crianças que não sabem ler, e qual o trabalho de leitura desenvolvido pela professora em sala de aula, para atender as crianças que ainda não lêem autonomamente" 2.OBJETO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JORDANA ROCHA FERREIRA COSTA ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Novo Gama 2013 JORDANA ROCHA FERREIRA COSTA ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte