Leitura Da Realidade Da Sala De Aula No Ensino Infantil

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este artigo retrata a importância da leitura em sala de aula, além disso, oferece suporte aos educadores e alunos na utilização de diversos recursos como fonte de estímulo aos mesmos, tendo como base neste trabalho acadêmico os seguintes teóricos: Paulo Freire (1989), Mercedes Justos (2010), Izaides Pereira (2007), Elisa Meirelles (2010), Renata Junqueira de Souza (1992), Ângela Fronckowinak (2010), Ana Maria Machado (2010)…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVAÇÃO ............................ 4.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ......................................... 4.4 CARACTERIZAÇÃO DA PROFESSORA DA TURMA ESTAGIADA ......... 4.5 DESCRIÇÕES E CARACTERIZAÇÕES DAS AULAS ASSISTIDAS ........ 4.6 SINTESE .................................................................................................... 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................…

................................................. 08 2.1 Fundamentação Teórica Dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental............................................................................................... 08 2.2 Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado....................................... 10 III PARTE 3. CARACTERIAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO.................... 14 3.1 Histórico da Instituição...................................

Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ BENTO RIBEIRO A escola de rede Municipal de…

EDUCACIONAL DA LAPA O uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem: Reflexões do ensino de leitura. Dinalva Santos

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ABAETETUBA/PARÁ 2014 FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VANDERLUCIA DOS SANTOS OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado como requisito de avaliação à disciplina de Estágio Supervisionado IV,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Vale do Paraíso 2014 MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA DIDÁTICA INDAIATUBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA DIDÁTICA. Trabalho apresentado à…

título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LEITE, Erika Teresinha Oliveira Rocha. Projeto Leitura: Ler, escrever e brincar para aprender. 2013. 24 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade