Leitura Complementar Capitulo 11

do tema e do orientador Encontros com o orientador Pesquisa bibliográfica preliminar Leituras e elaboração de resumos Elaboração do projeto Entrega do projeto de pesquisa Revisão bibliográfica complementar Coleta de dados complementares Redação da monografia Revisão e entrega oficial do trabalho Apresentação do trabalho em

descritos. Passos Passo 1 (Individual) 1 Fazer a leitura dos capítulos Introdução e Concepção do livro-texto da disciplina de Fundamentos de Análise Orientada a Objetos (WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e Projetos de Sistemas de Informação Orientados a Objetos. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010) focando a leitura nos conceitos de Análise, Projeto, Implementação e Testes, Análise de Requisitos e Organização dos Requisitos. Bibliografia Complementar • 2 LARMAN, Craig. Utilizando…

................................................................. 7 Princípios e critérios comuns à avaliação de obras didáticas para o ensino médio ................................................................................................... 11 Orientações para escolha ............................................................................................................................. 19 Resenhas Português: Linguagens – Volumes 1, 2 e 3 William Roberto Cereja e…

........................................................................................................................ 10 4.3 Texto: estrutura básica da reflexão ................................................................................... 11 5 RESUMO ........................................................................................................................ 12 6 SUMÁRIO .......................................................................................................

Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no…

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS E ATIVIDADES COMPLEMENTARES RESOLUÇÃO Nº 4, DE 20 DE AGOSTO DE 2013. Dispõe sobre as modalidades, os objetivos, os procedimentos e as atribuições de todos os envolvidos no processo de comprovação das atividades complementares obrigatórias aos cursos de graduação das FIS. CAPÍTULO I: DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art.1º Este presente Regulamento define as regras e funcionamento das Atividades Complementares nas Faculdades Integradas…

BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA–MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Tópicos Especiais para a Inclusão Educacional PROFESSOR: Alunas: SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA 1) De acordo com o capítulo 3 do livro,em 2011 a Presidente Dilma Rousseff assinou o Decreto presidencial nº 7611/11 que define o público alvo da educação especial. Quais seriam, de acordo com o referido Decreto, os estudantes a quem se destinaria os serviços de apoio especializado? O Decreto nº 7611…

Auditoria Patrimonial A auditoria governamental, na legislação vigente, assume cinco naturezas: contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial. Este trabalho apresenta a Auditoria Patrimonial segundo os seguintes capítulos: conceitos – chave e material para abstract; resumo da teoria, formado pelos itens que compõem a auditoria patrimonial, propriamente dita, e o almoxarifado, ambos em aspectos contábeis e não-contábeis; exemplos: (indicadores específicos;…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Figura 09 – Mensagem final. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .01 Capitulo 01- Facilitadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .02 Capitulo 02- Dificuldades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03 Capitulo 03- Aprendizado. . . . . . . . . . . . . .

Biologia 1.4 Professor Orientador: Odair Antônio Barbizan 1.5 Professor Supervisor: Lucivan Neri Barbosa 1.6 Ano: 2014 1.7 Acadêmicas: Andressa da Cruz Medeiros e Erínea Raquel Pereira Almeida 1.8 Data: 11, 14 e 25 de abril de 2014. 2. Tema: Biologia Celular: estudo das células (Capítulo 4) 3. Duração: 4 horas 4. Objetivo: 4.1 Objetivo geral: Compreender as diferenças entre os tipos de células, sua organização e a existência de seus componentes. 4.2 Objetivo…