Leitura Compartilhada

INCENTIVO A LEITURA PROJETO SACOLA LITERÁRIA Objetivos: • Estimular o hábito da leitura diária entre os alunos, pais e comunidade; • Construir o hábito de ouvir histórias e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura; • Aproximar do universo escrito; • Conhecer diversos portadores de texto; • Ampliar o repertório de histórias; • Proporcionar situações de…

“CEI DOM JOSÉ GASPAR” Projeto: Leitura por Todos os Cantos Contos e Encontros de Bruxas 1º Semestre de 2011 PROFESSORA: Cristina GRUPO: MINI GRUPO I- A ADJUNTA: DURAÇÃO: 3 meses TEMA: Contos e Encontros de Bruxas EIXO PREDOMINANTE: Linguagem Oral e Escrita, Leitura, Natureza e Sociedade e Artes Justificativa: As Bruxas são feias e malvadas, voam numa vassoura

foram escritos; 2) PIPES unidirecionais (similar ao FIFO, porém com o controle feito pelo SO e não pelo programa); 3) fila de mensagem - message queue (baseia-se em área administrada pelo SO para troca de mensagem entre processos); e 4) memória compartilhada (semelhante à fila de mensagem, mas o controle é feito dentro do programa e não pelo sistema operacional). Threads Threads são linhas de execução independentes de um processo. Uma thread compartilha os recursos do processo que a…

(Pront de comando), digitando ping e o ip dos Micros que deseja conectar. Se isso ocorrer nas duas maquinas é sinal de que funcionou!! 4-Crie duas pastas , 1 para leitura e outra para escrita para serem compartilhadas OBS: As pastas devem ser criadas no disco local C (As pastas podem ter qualquer nome). A pasta dedicada a leitura é apenas para a pessoa poder ver os arquivos que estão no outro computador, já a pasta destinada a escrita permite que o outro possa criar arquivos…

Planejamento Semanal Escola: Samuel Barreira Professora: Jusene Série: 1º ano Duração: 1 semana Conteúdo: Música A Canoa - Leitura; - Questionamentos; - Escrita ; - Listagem; - cruzadinha; - Ditado colorido; - Texto Lacunado; - Recorte e colagem. - Medida do tempo: cronológico-dias da semana, meses, ano. Objetivos: - Reconhece-se como sujeito por meio da oralidade - Desenvolver a oralidade e a escrita; - Reconhecer os números e aprender a escrita dos

curiosidade, desvela o desconhecido, provoca inquietações, levanta questionamentos, estimula o prazer pela leitura e o interesse em aprender para conhecer. É uma unidade de sentido. Considerar o texto, como unidade de ensino, tem sido a base do processo ensino-aprendizagem, desde a década de 1980. Ele foi eleito ponto de partida e de chegada deste processo, propiciando atividades de leitura, de produção e de análise lingüística. De acordo com esta concepção, letras, fonemas, sílabas,…

Federal de Minas Gerais Karina Braga Miziara - Universidade Federal de Minas Gerais Resumo A solicitação de um grupo de moradores da comunidade tradicional de Morro Vermelho, para que fossem ajudados na organização textual da literatura oral compartilhada pelo grupo foi o ponto de partida desta pesquisa. Narrando o acervo da tradição oral compartilhado, eles também falavam da experiência de valorização e da importância de se conservar essa tradição oral. No percurso de organização…

hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido a literatura infantil é uma peça fundamental para este desenvolvimento. Objetivo geral: Levar o aluno ao mundo da imaginação e ao mesmo tempo a descobrirem o maravilhoso universo da literatura infantil. Objetivos específicos: • Reconhecer algumas Histórias infantis; .Aproximar a criança de literatura infantis diversas; .Proporcionar situações de leitura…

atividades relacionadas à literatura infantil Naturalmente, a criança demonstra curiosidade e interesse em manipular livros e ouvir histórias. A leitura está presente em suas casas em diferentes momentos: livro de receitas, livros de história, gibis, rótulos, entre outros. Quando há adultos leitores na família o interesse pelos livros e pela leitura é ainda mais evidente. Diversificar as formas de uso da linguagem oral é importante nesta fase, por isso cantamos, conversamos, lemos…

01 ESCOLA: Escola Estadual De Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira. SÉRIE: 1º PROFESSORA: Simone de Araujo Donato Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 07/11/2012 DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS: Leitura e Escrita, Alfabeto móvel. OBJETIVO GERAL: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o alfabeto aleatoriamente; Reconhecer, ler e escrever o alfabeto; Desenvolver a criatividade. PROC. METODOLÓGICOS:…