ENSINO FUNDAMENTAL NOVE ANOS

fundamental, que essas, obrigatoriamente, tenham seis anos completos ou a completar no início do ano letivo em curso. Ressalte-se que o ingresso da criança de seis anos no ensino fundamental não pode constituir uma medida meramente administrativa. É preciso atenção ao processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, o que implica conhecimento e respeito às suas características etárias, sociais, psicológicas e cognitivas. Nesse sentido, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB) e do Departamento de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (DPE), buscando fortalecer um processo de debate com professores e gestores sobre a infância na educação básica, elaborou este documento, cujos focos são o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças de seis anos de idade ingressantes no ensino fundamental de nove anos, sem perder de vista a abrangência da infância de seis a dez anos de idade nessa etapa de ensino. Finalmente, informamos que este documento compõe-se de nove capítulos: A infância e sua singularidade; A infância na escola e na vida: uma relação fundamental; O brincar como um modo de ser e estar no mundo; As diversas expressões e o desenvolvimento da criança na escola; As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento; Letramento e alfabetização: pensando a prática pedagógica; A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos organizadores; Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica

Evolução do Direito(Zweck im Recht)— EDITORES B PROPRIETÁRIOS —JOSÉ BASTOS & C.° — COMPOSIÇÃOF. IMPRESSÃO DA TTPOORAPntA BAANTIGA CASA KERTHAKI — —SUA DA AI.KOKIA, 100—LISBOA  2. Rudolf von JheringA Evoluçãodo Direito(Zweck im Recht)Vertido da trad. francesa de O. DE MEULENAEREConselheiro da Relação de GandPORABEL D´AZEVEDOAdvogadoOferecido à Biblioteca do Tribunal Federal deRecursos pelo Presidente Cunha VasconcellosFilho, 15 de setembro de 1963.LISBOAAntiga Casa Bertrand - JOSÉ…