Leia O Trecho A Seguir O Artigo Publicado Em 18 De Março

e, quando encontrá-las, “passe do plano da lamentação à ação”, isto é: questione, leia, releia, faça e refaça. O objetivo deste material é introduzi-lo na prática do trabalho acadêmicocientífico pelo domínio de técnicas adequadas e de acordo com as normas estabelecidas. Quero adverti-lo ainda de que as informações aqui contidas ainda são escassas diante de todo o acervo que existe. Há muitos trabalhos publicados sobre o assunto e você deve procurá-los para complementar sua formação.…

torna o estudo ainda mais interessante, à medida que percebemos o quanto a linguagem literária é rica em recursos de estilo, cujos traços subjetivos do autor fazem da leitura um momento instigante e prazeroso. Com base em pesquisa bibliográfica, o artigo pretendediscutir a concepção de linguagem como interação dialógica e social, os gêneros discursivos e seus elementos constituintes, assim como a importância do estilo na esfera discursiva. Esperamos que as contribuições trazidas…

_______________ 27 UNIDADE 6: ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS _______________________33 UNIDADE 7: UNIDADE 7: ESTRATÉGIAS DE ARTICULAÇÃO DO TEXTO: COESÃO LEXICAL E GRAMATICAL ___________________________________41 UNIDADE 8: AS QUESTÕES A SEGUIR SÃO RETIRADAS DO ENADE 2008 E 2006________________________________________________________________48 BIBLIOGRAFIA______________________________________________________ 58 UNIDADE 1:…

Aula 1 – RETÓRICA DA ARGUMENTAÇÃO: ORIGENS E ESPAÇOS DE AÇÃO Apresentação Vejo que tudo na vida dos homens é a palavra, e não a ação que conduz tudo. (SÓFOCLES apud RODHEN, 2010, p. 18) Caro(a) aluno(a), seja bem-vindo(a) ao mundo da retórica da argumentação! Sabemos que o ser humano é retórico por natureza. Nesse sentido, a epígrafe que coroa esta apresentação, em que pese a sua idade, mostra-se extremamente atual. A preocupação, inaugurada pelos gregos, com o discurso e,…

ESTÁCIO DE SÁ DE GOIÁS BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA NORMATIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 2 GOIÂNIA, 2008/2. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ....................................................................................................... 05 1 ARTIGO CIENTÍFICO ............................................................................................ 05 2 RESENHA ..................................................................................................................…

texto ocupando o verso e o anverso da folha;  Toda a Parte Textual deve ser digitada em espaço 1,5 cm, alinhamento justificado, com recuo de 1,25 cm na primeira linha de cada parágrafo e com numeração de linhas; A Parte Pre-textual deverá seguir o modelo onde Listas de Tabela e de Ilustrações, Epígrafe, 2 Dedicatória, Resumo, Abstract e Sumário deverão ser digitados com espaçamento simples;  Para a digitação do texto, as margens devem estar configuradas da…

obra em trabalhos acadêmicos e/ou profissionais poderá ser feita com indicação da fonte. A cópia desta obra sem autorização expressa ou com intuito de lucro constitui crime contra a propriedade intelectual, com sanções previstas no Código Penal, artigo 184, Parágrafos 1º ao 3º, sem prejuízo das sanções cíveis cabíveis à espécie. Z28m Zanella, Liane Carly Hermes Metodologia de estudo e de pesquisa em administração / Liane Carly Hermes Zanella. – Florianópolis : Departamento de…

................................................................................ 31 4.3 Elementos pós-textuais.................................................................................................................... 31 V - ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO............................................................................... 31 5.1 Elementos estruturais ......................................................................................................................…

Diversidade Laudicéa Ramos Este roteiro tem como objetivo orientar seu percurso por meio dos materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Assim, para que você faça um bom estudo, siga atentamente os passos seguintes: 1. Leia o material didático referente a cada aula; 2. Assista às aulas na sua unidade e também no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 3. Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro; 4. Participe dos encontros presenciais…

linha do texto é: a) A horta está no fundo do quintal. b) Procure na mala toda, até no fundo. c) No fundo do corredor, está a melhor loja. d) No fundo, acredito que tudo sairá bem. e) No fundo do poço, ninguém vê saída para problemas. 3. No trecho “Os romanos criaram o verbo sors, do qual deriva a ‘sorte’ de todos nós que falamos português” (l 11-12), sorte designa a) b) c) d) e) Uma ideia Uma palavra Um conceito O contrário de azar O adjetivo do verbo sortear…