Leia O Texto à Seguir Publicado No Site Da Revista Exame

INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das idéias nele contidas. É um texto, pois passou uma mensagem. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em

desenvolvido em suas aulas de Marketing, notou que a loja no qual trabalha não dava a devida oportunidade a um segmento de mercado que cresce, brinquedos para adultos. Ao perceber esta defasagem, realizou uma pesquisa entre seus concorrentes, em revistas especializadas na área e aproveitou seus contatos nas redes sociais para fazer uma pesquisa com este segmento alvo. Após suas pesquisas, criou um departamento na loja para o público adulto com personagens da Marvel, DC , Guerra nas…

Artigo Acadêmico Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Textos acadêmicos, do primeiro semestre dos cursos de Engenharia Civil. UBERABA-MG RESUMO Por ser um tipo de texto bastante diferente do que já foi apresentados em época de escola, muitos acabam entrando em pânico na primeira vez que precisam escrevê-lo, o que tem levado a trabalhos finais pobres,

AULAS 7 e 8 (Valor: 2,5) AULA 7 - O DISCURSO ARGUMENTATIVO. AULA 8 - RESUMO E RESENHA CRÍTICA. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 7 e 8. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 8. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; -…

MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das ideias nele contidas. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da…

menos 20 referências para ter uma visão panorâmica sobre o assunto. (3) Dê uma olhada inicial nas referências e identifique a estrutura hierárquica do assunto de pesquisa. A estrutura hierárquica vai do assunto mais geral ao mais específico. (4) Leia a bibliografia reunida com atenção e liste as ideias principais. (5) Identifique as ideias principais a serem aproveitadas em seu trabalho. Não se esqueça de indicar as fontes de cada ideia. (6) Rotule todas as ideias para facilitar…

________________ 1) Leia o texto abaixo para responder a questão: A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, uma deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações. DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. Predomina no…

Raciocínio Lógico e Leitura e Interpretação de Textos (caderno de questões) Nome: RA: Curso: Campus: 1 APRESENTAÇÃO As questões apresentadas neste caderno têm como objetivo o desenvolvimento da prática reflexiva do estudante por meio da leitura e da interpretação de enunciados contextualizados, do uso do raciocínio crítico e da articulação de conhecimentos. Diversos são os temas abordados nas questões, como ética, cidadania, tecnologia, arte, cultura,…

decisão e geração de conhecimento • “Uma pessoa pode até receber mais informações graças à tecnologia, mas se não possuir as capacidades necessárias para aproveita-las, não adianta.” (Peter Senge) 30 10 19/4/2011 CONCEITOS • DADO: texto, fato, código, imagem, sons... • INFORMAÇÃO: dados organizados, estruturados, interpretados, sumarizados... • CONHECIMENTO: casos, regras, processos, modelos, informação útil.... 31 INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO • Informação: dados…

forçar muito. Lembre-se de que não é um atleta e não está treinando para as olimpíadas. 14ª. ATUALIZAÇÃO. Manter-se atualizado é tão importante quanto estudar. Intensifique o seu grau de atualização, especialmente por meio da leitura de jornais, revistas e pesquisa na Internet. 15ª. AULAS. Mantenha a atenção nas aulas. É o melhor momento da aprendizagem. A assiduidade às aulas é fator de sucesso, pois é difícil achar quem substitua a explicação do professor. É a comunicação direta,…