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COMPREENDENDO A COMPOSIÇÃO TEXTUAL EM PROVAS PÚBLICAS PROF. EDVALDO FERREIRA edvaldoferreira@globo.com 1 A ANATOMIA DOS TEXTOS - Professor Edvaldo Ferreira Há recursos lingüísticos e estilísticos que garantem compreender oportunamente as questões de interpretação e, sobretudo, orientam substanciosamente o candidato para sua própria composição nas questões discursivas e na redação exigida pelas principais comissões em suas provas. Alicerçado em teorias lidas em Marcuschi, José…

sem minha profissão. É uma dualidade pesada e sempre penei com ela. Revista CARAS, n.º 247, Ano 5, n.º 31, 31/07/98. Escreva seu texto, entre 25 e 30 linhas, desenvolvendo o seguinte tema: A mulher, na sociedade brasileira, já conquistou um equilíbrio entre sua atividade profissional e sua vida familiar? 2) (FUVEST -2005) Considere a foto e os textos abaixo: [pic] “Catraca invisível” ocupa lugar de estátua Sem que ninguém saiba como – e muito menos o por quê – uma…

que está destacado é: a) o emissor b) o código c) o canal d) a mensagem e) o referente FUNÇÕES DA LINGUAGEM Partindo dos elementos da comunicação, existem as chamadas funções da linguagem, que são muito úteis para a análise e produção de textos. As seis funções são: 1. Função referencial (ou denotativa) É aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem usada…

subumanas nas grandes cidades. (Mora/Moram) 2. Passe os verbos do exercício 1 para o plural, eliminando a partícula se. RESOLUÇÃO: Mora RESOLUÇÃO: a) Assistem a bons filmes. b) Trabalhavam em demasia no porto. c) Eram politizados naquele tempo. Texto para as questões 5 e 6. CXXXV OTELO 3. Tanto nas frases do exercício 1 quanto nas que você redigiu no exercício 2, o sujeito é ___________________________________ . RESOLUÇÃO: indeterminado. SUJEITO INDETERMINADO ocorre a) com verbo na…

Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 00 AULA 0 – COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......................................................................................1 CRONOGRAMA E OBJETIVO DO CURSO......................................................2 1. INTERPRETAÇÃO TEXTUAL....................................................................5 2. TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO.....................................................8 QUESTÕES…

separação das células filhas. Considerando que a figura abaixo representa uma dessas fases, responda aos itens a seguir: b a c c) Quais os nomes das duas pessoas suspeitas, que os detetives inocentaram, de imediato, assim que souberam que o grupo sangüíneo detectado na “mancha de sangue” não era o de Lineu? 1 2 a) Como são denominadas as estruturas ou regiões indicadas pelas letras a, b e c? d) Comparando calmamente o grupo sangüíneo da “mancha de sangue” com os grupos identificados…

forma de trabalhar. Bem como o stress e os riscos que corre para realizar esta tarefa. Também, aborda a importância de usar de forma correta os recursos argumentativos dentro de um texto. 2 Questões propostas: 1. Organizações como IBM, e outras citadas no texto, apresentam certa flexibilidade, no que diz respeito á sua estrutura e organização interna para suportar a possibilidade de contratar profissionais sem vínculos formais.…

impressionantemente, passou a produzir a hirudina. Assinale a alternativa que destaca, corretamente, o grupo ao qual o animal e a planta, citados no texto, pertencem respectivamente. A) Nemátoda e coniferophyta. B) Nemátoda e magnoliophyta. C) Nemátoda e cycadophyta. D) Annelida e magnoliophyta. E) Annelida e ginkgophyta. QUESTÃO 13 Leia o poema “O Rouxinol” da Viscondessa das Nogueiras, Matilde Bettencourt. Marque a alternativa errada. “O mago cantor da noite …

As normas codificam as informações sobre referências e citações, possibilitando a localização das obras e a comu- Mas tal circulação só ocorrerá se o pesquisador, ao redigir nicação clara e sem ruídos entre pesquisadores do mundo seu trabalho, seguir um padrão conhecido e aceito por todos todo. Esse órgão elabora as regras para que os trabalhos os membros da comunidade acadêmica. científicos sigam todos os mesmos padrões. Assim, outros pesquisadores poderão avaliar e prosseguir os estudos

respondê-la, estude o Texto Teórico anexo a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 2) Caso você não conclua toda a tarefa de uma só vez, você poderá salvá-la e publicá-la apenas quando concluí-la. Você também poderá fazer o…