Leia O Fragmento De Texto A Seguir E Responda às Questões

2o Simulado 2007 Pré – Vestibular Diferencial BIOLOGIA NOME: QUESTÕES DE 01 E 04 Nota: 01) Em uma outra versão do caso “quem matou Lineu”, os detetives, com ajuda de geneticistas, reabriram o processo para descobrir o real culpado. Após análise dos grupos sangüíneos do sistema ABO das dez pessoas envolvidas, conforme o heredograma da família, representado abaixo, os detetives obtiveram informações seguras: o culpado era um dos nove suspeitos relacionados que também pertencia ao grupo…

UFSCar 1ª Parte – Questões Objetivas Língua Portuguesa INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda as questões de números 01 a 04. As pessoas que admitem, por razões que consideram moralmente justificáveis, a eutanásia, o fato de acelerar ou mesmo de provocar a morte de um ente querido, para lhe abreviar os sofrimentos causados por uma doença incurável ou para terminar a existência miserável de uma criança monstruosa, ficam escandalizadas com o fato de que, do ponto de vista jurídico, a…

1- Rosseau se refere a estado de natureza e pacto social. Isso tambem aparece em Hobbes e Locke. Mostre as semelhanças e diferenças nesses tres autores. a) Como é pra cada um o estado de natureza? Confira tambem o fragmento I do texto complementar I. Para Rosseau no estado de natureza os individuos vivem isolados pelas florestas, sobrevivendo com o que a Natureza lhes da, desconhecendo lutas e comunicando-se pelo gesto, pelo grito e pelo canto, numa lingua generosa e benevolente. …

nova lei, para defender a soberania nacional. A relação entre as duas orações deste período não é mais de equivalência: é de dependência. Uma oração depende da outra para dar sentido a todo o período. O fragmento “para defender a soberania nacional” só tem sentido quando vem junto ao fragmento “Deputados e senadores votaram a nova lei”. O mesmo período admite variações: Deputados e senadores votaram a nova lei, porque defendiam a soberania nacional. Deputados e senadores votaram…

Ribeirão Das Neves 22 de Setembro - Pagina: 276-1,2 - Pagina: 277-4, 5,6 - Pagina: 278- 7,8 - Pagina: 279- 10, a, b, c, d - Pagina: 2 79- 11 e 12 1. Leia a tira. Quino. Toda Mafalda. 6. Ed. São Paulo: Martins editora, 2003 a) Miguelito não consegue aprender os conceitos de sujeito e predicado. Que frase Mafalda dá como exemplo para ajudá-lo? b) Aparentemente, a frase de…

professor(a)! Nas duas primeiras unidades deste terceiro módulo, focalizaremos a tipologia textual descritiva. Nesta unidade, construiremos o conceito de descrição para, em seguida, destacarmos as principais marcas linguísticas e estruturais dos textos descritivos e distinguirmos as descrições objetivas das subjetivas. Paralelamente, no que concerne à explicitação do sistema linguístico e de traços da norma padrão, observaremos a relação entre duas classes gramaticais: os…

ENEM VIRTUAL ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA, COM ATENÇÃO, AS INSTRUÇÕES QUE SE SEGUEM. Este caderno contém 90 questões objetivas (múltipla escolha), distribuídas da seguinte forma: Nº das questões 01 a 45 46 a 90 Disciplina Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Matemática e suas Tecnologias • Cada questão vale 1 (um) ponto. • Cada questão possui 5 (cinco) alternativas de respostas. • Leia atentamente os enunciados das questões e os períodos que constituem cada alternativa. • Assinale apenas

revalori- zou esses ideais na forma de fazer arte, de viver e de pensar, na representação do homem e do mundo que serviram como orientação e modelo de criação artística até os nossos dias. Então, bom estudo! Objetivos de aprendizagem ƒ Analisar textos literários, considerando os recursos expressivos e estéticos da poesia clássica do Brasil; ƒ Relacionar as concepções poéticas do Arcadismo e do Parnasianismo aos seus contextos histórico, social e político no Brasil. 82 Módulo 2 • Unidade 9

5-Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.“É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento, o pensamento mítico”.A citação refere-se:A)Ao conhecimento filosófico6-Sobre o que estudamos com relação ao conhecimento científico, é correto afirmar que:I O cientista busca compreender a realidade de maneira racional, por meio de métodos rigorosos que permitam alcançar um tipo de conhecimento…

alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal,…