Leia Atentamente O Trecho Abaixo Transcrito Um Crítico

trabalho. Exercitando Antes de avançar para um novo assunto, que tal pôr em prática o que você acabou de ver na unidade? Se você encontrar dificuldades para realizar a tarefa a seguir, retome o conteúdo deste capítulo. Atividade 1 Leia atentamente o texto abaixo e responda às seguintes perguntas: 1. Que informações sobre a realidade brasileira esse texto recupera? 2. A quem se destina o texto? Quais são as características que evidenciam o destinatário? 3. Que conhecimentos…

e à esquerda, andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaçam o céu, escorregam e caem…” A respeito da obra de Machado de Assis e da formação da cultura brasileira nos quase dois séculos de existência do Brasil independente, julgue os itens abaixo. ( ) Machado de Assis foi um autor extemporâneo ao Brasil ao carregar, com sua fina ironia, um permanente deboche a respeito do povo brasileiro, pois este não sabia apreciar a importância da cultura, em especial o valor do livro e da…

..................................................................... 29 5.3 Tipos de redação técnica ou científica ....................................................................................................................... 30 5.3.1 Abaixo-assinado ............................................................................................................................................................. 30 5.3.2 Requerimento ........................................................

DELEGADO DE POLÍCIA DE 3ª CLASSE POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DE GOIÁS PROVA OBJETIVA Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. Leia atentamente as instruções abaixo. 1 . Este caderno de provas é composto de 100 questões. Confira-o todo e solicite sua substituição, caso apresente falha de impressão ou esteja incompleto. 2 . Leia cuidadosamente cada questão da prova, antes de respondê-la. 3 . No cartão-resposta, preencha, com caneta esferográfica preta, o alvéolo correspondente…

aplica-se à leitura de que gêneros textuais? A que gêneros não se aplicaria? 4. Como compreender a dicotomia entre resultado de uma pesquisa e opinião sobre esse resultado? 5. A que recursos você recorreria para validar suas opiniões? Sugestão: leia o texto 232 bombas atômicas, na página 68. 1.2 Indivíduo e profissão Conforme, Nicola, Cavallete Terra (2002), todo falante tem um certo conceito sobre que linguagem usar, dependendo da situação em que se encontra. Por isso,…

72 b) não dominava o código c) não conhecia o referente d) não conhecia o receptor e) não conhecia a mensagem 4. Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que é: a) o código que ele utiliza b) o canal que ele utiliza c) quem recebe a mensagem d) quem envia a mensagem e) o assunto da mensagem 5. A mãe de Felipe sacode-o levemente e

no ensino médio, elas , ainda assim, são importantes. Compreender as orientações da sala ajudarão você a ser um aluno de sucesso. Quais são as suas responsabilidades como estudante no ambiente universitário? Primeiro, esteja preparado para a aula. Leia as suas tarefas e termine a sua lição antes de vir para a classe. Depois, você deve ser pontual e vir às aulas regularmente. Finalmente, deve ser cortês e atencioso. Não fale, chupe chicletes ou coma em sala de aula. Aguarde a sua vez…

pelas bactérias mortas levava a marca de virulência para as bactérias não patogênicas vivas, transformando-as. Da mesma forma, extratos obtidos das bactérias recém transformadas eram capazes de transformar outra vez mutantes não patogênicos. A figura abaixo resume as experiências fundamentais de Griffith (Griffith, F., The significance of pneumococcal types. J. Hyg. (1928) vol: 27, pgs. 113-159). Figura 1: Griffith evidenciou que o princípio transformante (que fazia com que uma…

(individuais e coletivas). Assim sendo, a linguagem não-verbal consiste na utilização de imagens, com o intuito de promover a interação entre sujeitos em um discurso. É importante não fazer a esse tipo de imagem uma interpretação rígida. Veja a figura abaixo de uma criança com a metade do rosto branca e a outra metade negra. Ao associar a imagem (não-verbal) com as indagações (verbal), Quem vai estudar? Quem vai trabalhar? Quem vai viver? Observa-se que ela oferece duas opções, que…

estrutura e conteúdo. Partindo das questões básicas para as mais complexas, os tópicos abordados objetivam treinar o aluno para a análise de textos diversos e com diferentes graus de dificuldade. Para isso, os conteúdos encontramse organizados conforme abaixo. Elementos estruturais do texto O texto é um conjunto de ideias acerca de um tema e deve desenvolver e aprofundar um assunto, a partir do encadeamento e da progressão de informações. Partindo da estrutura maior para a menor,…