Legislação E Historia Da Lingua Brasileira De Sinais

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE Ferreira, Álvaro da Silva1 Valones, Neide2 Resumo O artigo analisa, a partir do processo histórico da educação dos Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da…

é o carro chefe quanto à concretização dos sonhos do povo surdo no que tange ter sua língua respeitada e valorizada no contexto educacional. Escreva um texto com no mínimo 40 linhas e no máximo 60 linhas apresentando a caminhada da legislação até alcançarmos as políticas públicas de legitimação da Libras dentro do contexto escolar. A comunidade surda sempre teve muitas dificuldades no decorrer da sua história, por muitas vezes no passado a sociedade os considerava ineducáveis devido a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 ANÁPOLIS/GOIÁS 2013 LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 Professor tutor presencial: Ana

Regular education. Actions. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 DESENVOLVIMENTO 15 2.1 PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO 15 2.2 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS 17 2.2.1 A história da Educação dos Surdos no Território Brasileiro. 19 2.3 DEFICIÊNCIA AUDITIVA 22 2.4 A PESSOA SURDA E SUA COMUNICAÇÃO 24 2.5 A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PARA A INSERÇÃO SOCIAL 25 2.6 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 27 3 O INDIVÍDUO COM DEFICIÊNCIA 33 4 CONCLUSÃO 38 REFERÊNCIAS 40 1…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ALEXANDRA L. CARVALHO BATISTA RA: 1299200311 DAIANE REAL DA SILVA RA: 1299201480 JONATHAN RICARDO REAL DE OLIVEIRA RA: 1299201466 LUCIANA ANUNCIAÇÃO DE ANDRADE RA: 5733180212 ROSANA CLAUDIA DE SOUSA NUNES RA: 6316115910 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob…

INTRODUÇÃO À LIBRAS PROF. CARLOS MOURÃO APRESENTAÇÃO A Língua Brasileira de Sinais é um idioma... é uma língua. Essa é uma afirmação que pode hoje parecer óbvia ou até redundante. Mas aqueles que se aproximarem do fascinante universo das línguas de sinais e do convívio com seus usários, pouco a pouco compreenderão a longa história de lutas e conquistas dessa minoria linguística até o reconhecimento legal que formaliza a Libras como língua natural dos surdos brasileiros. O crescente…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/CAPES CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA aluno : Francisco Juniel dos Santos Filho Data:28 /08/14 ATIVIDADE II 1- Observando a história da educação dos surdos percebemos sua evolução e vimos que as fases não são estanques, ou seja, algumas ideias são retomadas para serem acrescentadas a outras. Com base nesta informação, responda: a) Releia sobre as correntes…

25/09/2013 Língua Brasileira de Sinais Professora Ana Maria Ribeiro da Rocha. Língua de Sinais Três fases compõem a história de Ed. de Surdos: • Até 1760, apenas surdos de famílias abastadas tinham acesso ao ensino formal. • Após 1760, com o método visual, L'Épée e seus discípulos surdos fundam escolas em diversas partes do mundo, inclusive no Brasil. • De 1880 a 1980 o 'Congresso de Milão' impõe o uso da oralidade na Educ. de Surdos. A Educação de Surdos • Precursor…

Grupo de Estudos Surdos-GES (www.ges.ced.ufsc.br). Todos seus trabalhos de formação acadêmica estão relacionados ao tema de surdos. Para sua graduação em teologia escreveu: Surdos: comunidades eclesiais. O título da dissertação de mestrado foi: Histórias da vida surda: identidades em questão e para o doutorado ela trabalhou com o tema: O ser e o estar sendo surdo: alteridade, diferença e identidade. Karin Lílian Strobel é formada em pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná e…

Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual MARIA SOUSA OLIVEIRA EDUCAÇÃO E INTERAÇAO DO SURDO A SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o ensino fundamental BRASÍLIA 2013 * de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em produção textual pelaFaculdade Mauá- Maria de Sousa Oliveira- especialização. MARIA SOUSA OLIVEIRA INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO DO SURDO Á SOCIEDADE BRASILEIRA: uma proposta docente para o…