Leal 1992

irrigadas nos últimos 20 anos na região, passando de 900 Ha. no ano de 1993 para cerca de 5.900 Ha. em 2004 (Bastos Leal & Silva 2004). Em função desse aumento de demanda por água na região, o número de poços tubulares perfurados na região passou de 1.000 poços no final da década 70 para cerca de 6.000 no ano 2004, estando cerca de 70% desses poços atualmente em atividade (Bastos Leal & Silva 2004). Como na maioria das áreas cársticas do mundo, na região de Irecê não há grandes…

e que, sendo as partes os destinatários da decisão, a elas devem ser dadas, em igualdade, as mesmas oportunidades (GONÇALVES, 1992, p. 120). ‘O contraditório não é o dizer e o contradizer sobre matéria controvertida, não é a discussão que se trava no processo sobre a relação de direito material. (...). Essa será a sua matéria, o seu conteúdo possível.’ (GONÇALVES, 1992, p. 127) [...]. Assim, tomando como base a noção de processo como garantia, o contraditório deve ter seu conceito…

interações sociais por meio de recurso computacional, para ser mais específico, por meio de um software matemático baseado em um “procedimento (...) recursivo em Logo que apresenta três variáveis e desenha formas geométricas singulares” (Ponte & Matos, 1992/1996, p. 119-138). Tal estudo desenvolveu pelas dificuldades presentes nos educandos como: conhecimento, raciocínio, atitudes gerais e apreciação da Matemática. Contudo, como foi à escolha dos educandos? Estes educandos eram…

RESENHA CRÍTICA Por Verônica R. de Ávila PINHO, Alexandre Ferreira de ; LEAL, Fabiano; ALMEIDA, Dagoberto Alves de . Utilização de Bloquinhos de Montagem LEGO para o Ensino dos Conceitos do Sistema Toyota de Produção. In: XXV Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP, 2005, Porto Alegre, 2005. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alexandre Ferreira de Pinho é graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI); Mestre em Engenharia de Produção…

CNEC – FTG CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE HELIUDE PASCOA LEAL GERAÇÃO E DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS NA REDE GIRAFFAS FAST FOOD BRASÍLIA – DF CNEC – FTG CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE HELIUDE PASCOA LEAL GERAÇÃO E DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS NA REDE GIRAFFAS FAST FOOD Trabalho de conclusão de curso como requisito para obtenção de Técnico em Meio Ambiente da FTG/CNEC

com os alunos da Escola Municipal Judite Leal Costa, foram alcançados de forma Satisfatória. 3. Identificação da Instituição: Nome da Organização: Casa de Passagem Messe de Amor e Rosa Menina Endereço: Rua do cajueiro s/n°, bairro cajueiro,Juazeiro-ba Nome do Supervisor: Cícero de Brito Monteiro; Nº DO CRESS: 7852/BA E-MAIL: monteiro.brito@hotmail.com 3.1 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO: Fundada no ano de, 1992, na gestão do prefeito Joseph Wallace F.

Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal. BRASÍLIA - DF 2012 MARIA GONÇALVES TAVEIRA DA SILVA A IMPORTÃNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Artigo apresentado a Banca Examinadora da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais. Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal.…

“CONTRATO SOCIAL DE SOCIEDADE LIMITADA DE CONTITUIÇÃO DE CHIERICI CORRETORA DE SEGUROS LTDA” Pelo presente Instrumento, e na melhor forma de direito, os abaixo assinados: JONAS LEAL CHIERICI brasileiro, solteiro, Corretora de Seguros, registrado sob n.º 040427.2.063671-2, portador da cédula de identidade RG 35.261.244-7 SSP/SP e CPF 226.827.368-74, nascido em 11/04/1984, residente e domiciliado nesta cidade de…

, Moreirinha, O., & Salvado, D. (1997). Histórias da aula de Matemática. Lisboa: APM. 8. Ponte, J. P., Guimarães, H., Leal, L. C., Canavarro, P., & Abrantes, P. (1997). O conhecimento profissional dos professores de Matemática: Relatório final do projecto "O saber dos professores — concepções e práticas". Lisboa: DEFCUL. 1996 1. Abrantes, P., Leal, L. C., & Ponte, J. P. (Eds.). (1996). Investigar para aprender Matemática. Lisboa: APM e Projecto MPT. 2.…

adolescente, sendo considerado um fenômeno mundial de multi-causalidades, que se revela de maneira complexa, cujos determinantes devem ser considerados de forma articulada em virtude de estarem inseridos na composição da nossa estrutura social. Segundo Leal (2003, p.8) a exploração sexual pode ser definida como: “(...) uma relação de mercantilização (exploração/dominação) e abuso (poder) do corpo de crianças e adolescentes (oferta) por exploradores sexuais (mercadores), organizados em…