La Fontaine O Lobo E O Cordeiro

mencionados centram-se em duas disciplinas que, num currículo orgânico, têm a finalidade de fornecer o arcabouço teórico para o estudo das diferentes línguas e literaturas: a Lingüística e a Teoria da Literatura. Assim, o primeiro módulo or-ganizar-se-la com Lingüística e as línguas. O segundo módulo conteria Teoria Literária e as literaturas. Um currículo é a seleção de uma série de conteúdos com vistas a alcançar determinados objetivos. Evidentemente, num curso de Introdução à…

sedução. Se ele impele à açâo, exprimindo um juízo negativo a respeito da competência do manipulado, sucede uma provocação. Exemplifiquemos es22 ses quatro tipos de manipulaçâo com a seguinte situação: uma criança não quer comer e a mãe, para fazê-la praticar essa ação, pode agir assim: tentação - Se você comer, ganha uma coca-cola; intimidação - Se você não comer, não vai ver televisão; sedução - Pus essa comida no seu prato, porque vocé é grande e é capaz de comer tudo;…

dinheiro e notava que a cada dia a quantia era maior. Numa bela manhã, um importante e arrojado executivo, que já o observava há algum tempo, aproximou-se e lhe disse: - Você é muito criativo! Não gostaria de colaborar numa campanha da empresa? - Vamos lá. Só tenho a ganhar', respondeu o mendigo. Após um caprichado banho e com roupas novas, foi levado para a empresa. Daí pra frente sua vida foi uma seqüência de sucessos e a certo tempo ele tornou-se um dos sócios majoritários. Numa…

campos de interesse. Para melhor compreendê-lo, deve-se, a princípio adquirir uma visão em conjunto antes de examinar cada uma de suas partes especiais, ou disciplinas. Embora a divisão do Direito seja uma questão posterior, é indispensável mencioná-la para prosseguir. O Direito se divide em duas grandes classes que, por sua vez, se dividem em diversos ramos: 1. Direito público: é constituído pelas relações que se referem ao Estado e traduzem o predomínio do interesse…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Leão e o Javali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Lobo e o Cão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 138 138 138 139 139 140 140 140 141 141 142 142 Lendas e mitos. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Leão e o Javali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Lobo e o Cão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 138 138 138 139 139 140 140 140 141 141 142 142 Lendas e

do individuo, ainda em sua infância. Seguindo um processo de seleção, deve-se mostrar também aos alunos, as literaturas que corrompem, manipulam docilizam e alienam, e lhe explicar como isso pode acontecer. Revelar a intenção da literatura, esmiuçara-la aos indivíduos em formação sedentos do novo, do interessante, do prazeroso, faz com que o interesse pela literatura se torne uma necessidade, assim como é necessário o alimento para o corpo.

esta Revelação, está isso sobejamente confirmado por todas as religiões do mundo. 1 De onde a dinastia solar de Atlântida, do México, do Peru, etc., que se passou para a Etiópia, surgindo mais tarde na Céltica e nas índias a Dinastia lunar. 2 La langue sacreé. Larbre de Ia Science. — Soldi Colbert de Beaulieu. 10 Dupuis3 não crê na revelação, pois, segundo ele, só a razão humana é que tudo definiu; mas ele não reflete que essa Razão, que não é criação do homem, mas sim…

Elas manifestavam todo o seu esplendor. Como, na versão original, o pronome oblíquo as é um anafórico que retoma flores, se alterarmos a ordem das frases ele perderá o sentido. Por isso, precisamos mudar a palavra flores para a primeira frase e retomá-la com o anafórico elas na segunda. Por todas essas características, diz‑se que o fragmento do conto de Machado é descritivo. Descrição é o tipo de texto em que se expõem ca­racterísticas de seres concretos (pessoas, objetos, ­situações,…

PORTUGUÊS A linguagem na ponta da língua, tão fácil de falar e de entender. A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me. Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a prima. O português são…