Língua Brasileira De Sinais Libras E Inclusão

surdos no Brasil, entre as quais está o Oralismo, a Comunicação Total, o Bilinguismo e a Pedagogia Surda. Em aditamento ao conteúdo desta pesquisa pretende-se destacar os o(s) método(s) mais adequado(s) para o ensinoaprendizagem dos surdos. Com a inclusão dos alunos surdos em salas regulares de ensino os professores têm encontrado bloqueios na comunicação e dificuldade em trabalhar os conteúdos com estes alunos, pois desconhecem as técnicas e estratégias metodológicas eficazes para…

A Libras é muito importante, pois é a primeira língua do surdo. A maioria da sociedade, é ouvinte, então os surdos são alfabetizados, pela a língua portuguesa, para se inserir na sociedades ouvinte. Agora, ouvinte também tem que, aprender a língua do surdo que é Libras. os surdos se sentem estrangeiros em seu próprio pais, porque não é todos que falam em Libras, e sim a minoria. a Libras é reconhecida como a 2° língua oficial do brasil, por ter as toda a gramática, de uma língua, falada. Tem

Explicação do decreto 5626/2005 de LIBRAS PRINCIPAIS RAZÕES E FONTES DO DECRETO Nº 5.626 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Necessidade de inclusão de pessoas surdas na sociedade e nas instituições de ensino. Necessidade de pessoas capacitadas em ensinar LIBRAS. Necessidade de incluir a LIBRAS como disciplina curricular. Estabelecimento da formação do professor de LIBRAS e do instrutor de LIBRAS. Embasamento teórico: Lei nº 10.436 de 24/04/2002; Art. 18 da Lei nº 10.098…

importância da LIBRAS ( Língua de Sinais Brasileira), como os docentes e profissionais de educação tem se preparado para o atendimento a essa demanda e como as instituições de educação superior têm se organizado para efetivar um atendimento de qualidade à criança surda que tem por direito alfabetizar-se e ser inserida no contexto da escola como sujeito componente da mesma em todos os espaços. É preciso conscientizar-nos que a escola e os educadores são os responsáveis pela inclusão dos…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Ariane Paiolla Cavagnero RA 1299100428 Atividade Colaborativa: HISTORICO, CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: HISTORICO, CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera…

Ana Relatório de libras Pra começa este relatório vamos nos atentar para um importante fato ocorrido a séculos atrás. Um fato que marcou a destino de pessoas com deficiência auditiva por muito tempo;a sociedade da época considerava que os surdos não eram capazes. Isto porque achavam que o pensamento não podia se desenvolver sem a linguagem e que esta não se desenvolvia em a fala. Devemos lembrar que a linguagem brasileira de sinais foi um marco na referencia para evolução…

visuais manifestando sua cultura através da Libras – Língua Brasileira de Sinais. Já o deficiente auditivo é o indivíduo que tem perdas bilaterais (em ambos os ouvidos) acima de 41 db. 2) Porque a Libras foi inserida nos cursos de formação do Magistério, Pedagogia (e outras licenciaturas) e Fonoaudiologia? Resposta: Esses profissionais são os que dão atendimentos diversos à criança surda nos anos iniciais de sua escolarização. Mediante a isso o uso da Libras por parte deste…

torna a língua Brasileira de sinais oficial e única como meio de comunicação em forma de expressão visual-motora para deficientes auditivos. a) O que a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais? (Art. 1º). No artigo 1º diz que a Libras é um meio legal de comunicação e expressão dos deficientes auditivo. b) A Lei das Libras reconhece como meio legal de comunicação e expressão o sistema linguístico de natureza visual-espacial (reconhece a…

Universidade Federal do Maranhão Licenciatura em Ciências Naturais Campus de Grajaú – Ma DISCIPLINA: (LIBRAS)-LEI 10436/02; DECRETO 5626/05 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos Grajaú - Ma 2014 Componentes: Amannda Nóbrega Jessilayne Andrade Santana Sousa Railma Rocha Trabalho para obtenção de notas do 6º período.

RESUMO A importância de conhecer a estrutura linguística da Libras, para o educador interagir com os alunos portadores de deficiência auditiva/ surdez. O valor do interprete Libras/ Português, na sala de aula e, a integração professor/interprete/aluno. Além das questões de direitos: A Constituição Federal de 1988 e demais Leis que garantem Educação de qualidade a todos, incluindo pessoas com qualquer tipo de deficiência. E o dever do Estado de fomentar –dar condições- para que “todos”…