Karl Marxs Slide

Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1989. LIBERAL, Marcia (org.). Um olhar sobre ética e cidadania. (In: Coleção Reflexão Acadêmica). São Paulo: Mackenzie. nº 01 e 02, 2002. KUNG, H. Projeto de ética mundial. São Paulo: Paulinas, 1993. MARX, Karl. Karl Marx. Coleção Os pensadores. Tradução José Arthur Giannotti. Rio de Janeiro: Abril cultural,1974. NIETZSCHE, Fredrich. Além do Bem e do Mal: prelúdio a uma Filosofia do Futuro. Tradução de Paulo César de Souza. São Paulo: Companhia das Letras

possibilidade que o homem tem de escolher seu caminho na vida e construir sua historia chamamos de liberdade, autonomia. Evidentemente a liberdade não é algo que se exerce no vazio, mas dentro das limitações impostas pelas circunstancia. Pois como escreveu Karl Marx “os homens fazem sua própria historia, mas não a fazem como querem não a fazem sob circunstancia de sua escolha e sim sob aquelas com quem se defrontam diretamente legadas e transmitidas pelo passado”. Partindo do evangelho…

antes do início da operação, apertar o botão de partida e vigiar o processo de modo a paralisá-lo na eventualidade de desgaste excessivo da ferramenta e de quebra do equipamento." Valem agora, e só agora, para a usinagem, as seguintes colocações de Marx sobre a "apendicização" do homem à máquina, válidas para a indústria têxtil desde o século XVIII: "A máquina-ferramenta é um mecanismo que, uma vez que se lhe transmite o movimento adequado, executa com suas ferramentas as mesmas…

trata de alguns aspectos das teorias de Marx, Heidegger e Merleau-Ponty, oferecendo chaves de interpretação para leituras do mundo contemporâneo. Período: 23/09/2009 a 28/10/2009 Horas: 12 horas Descrição da Atividade Todas as quartas-feiras, no Auditório do Sigma, foram realizadas aulas e discussões sobre vários assuntos em torno do módulo, o Marxismo. As aulas foram divididas nos seguintes temas com os seguintes professores: Data: 23/9 Marx e a filosofia: ontologia do…

Funcionalista (Le Corbusier, os CIAM e a Carta de Atenas) 05. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Aulas expositivas, debates, fichamentos/resenhas, estudos de caso, seminários. 06. RECURSOS DIDÁTICOS Recursos materiais usados em sala de aula: data show | slides |, livros, artigos e textos para discussão. 07. AVALIAÇÃO 7.1 – Instrumentos: leituras, resenhas, seminários e trabalhos. 7.2 – Critérios: Modalidade de avaliação por somatório totalizando 100 pts. Aquele que obtiver 70 pontos,…

nossas tarefas diárias, nos permitindo uma economia de tempo. d) Economia e Mercado, com Professor Cassio Nitsch: abordamos desde o surgimento dos primeiros comércios até a revolução comercial e grandes navegações, estudamos também as idéias de Karl Marx, Adam Smith e outros. e) Matemática Financeira, com o Professor Rafael Fiore, estudamos como são aplicados os juros compostos e simples, conceitos de demanda, oferta, lucro, receita. f) Recursos Materiais e Patrimôniais, com o…

interpretar as transformações ideológicas e estruturais com o surgimento do E capitalismo industrial (REED, 1998). As análises organizacionais ganham grande impulso na segunda metade do século XIX, com obras de autores clássicos, como Adam Smith, Karl Marx, Emile Durkheim, Max Weber, entre outros (HATCH, 1997). A preocupação desses pensadores voltava-se para questões da mudança das bases das organizações dentro da sociedade, com a crescente industrialização e suas consequências com…

detêm a renda nem o capital, estão na extremidade inferior da relação. Logo, percebe-se um contexto de desigualdade social, gerada primordialmente pela diferenciação econômica entre pessoas dentro de uma mesma sociedade. Comprovando o pensamento de Karl Marx “A desigualdade social é um fenômeno causado pela divisão de classes e que por haverem, nessas divisões, classes dominantes, estas se utilizavam da miséria gerada pela desigualdade social como instrumento de manter o domínio…

do projeto, foram cruciais os estudos realizados nas teorias dos autores Paulo Freire, Diretrizes de Bases, Goldoti, LDB, Karl Marx, Vygotsky e demais autores que enfatizam os métados de alfabetização e como se dá o processo de ensino aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2 Revisão Bibliográfica Considerando as afirmações de BATTINI e FERREIRA (2009, p. 85), Marx estabelece uma visão diferenciada do processo educativo e de sua influência na sociedade. Ele estabelece ainda pontos para

s(1998) 9 8 v iews Boave ntura 4 8 1 v iews Tâni a Q ui ntane i ro Um toque de cl ássi cos - durkhe i m marx we be r 7 7 9 v iews Um toque de cl assi cos durkhe i m marx we be r (1) 2 8 4 v iews www.slideshar e.net/adanio/a- impor tancia- da- sociolog ia- na- sociedade 1/4 11/03/13 A impor tancia da sociolog ia na sociedade Um toque de cl ássi cos durkhe i m marx we be r qui ntane i ro, tâni a 1 6 1 2 v iews A impo rtancia da so cio lo gia na so ciedade…