Portugus gramatica

singular "gérmen" recebe tal acento. b) apresente outro vocábulo de seu conhecimento em que se observa essa mesma diferença de acentuação gráfica entre a forma do singular e a forma do plural. 2. (G1) Justifique a acentuação das palavras (escreva a regra): a) história- b) atrás- c) nós- d) pássaros- e) viúva- f) também- g) véu- h) pastéis- 3. (G1) Justifique a acentuação das palavras a seguir: a) vovó b) pólvora c) já d) fácil e) saúde 4. (G1) Acentue se necessário e justifique. eletrico - escandalo - publico - pessimo - bussola - proxirno - passaro - chacara - xicara - tetrico - funebre - palido - aquatico - atonito - zoologico - esperassemos - pesames - espetaculo - pessego - cafila - arvore. 5. (G1) Acentue se necessário e justifique. pas - mes - saci - sera - Xingu - cem - porem - ninguem - atraves - po-lo - adquiri-lo - cipo - feri-lo - bem - traz - jabuti - abacaxi - recem - so - grau - vai - ri - tres - colibri - jacare - urubu - cipos - fez - sutis - flor - ve - nu - quis - pes - cafe. 6. (G1) Acentue se necessário e justifique. paz - meses - saci - serao - Iguape - cem - porem - ninguem - atraves - retira-lo - adquiri-lo - cipo - feri-lo - bem - atras - jabuti - abacaxi - porem - so - gravatai - tres - colibri - jacare urubu - sofa - fez - sutis - flores - vem - nu - quis - pes - cafes. 7. (G1) Acentue se necessário e justifique. caracois - chapeu - epopeia - europeu - crueis - estreia - trofeu - destroi - depois - fogareu - papeis…

___________________________________________________________ Data: ____ Você sabia que o diamante é uma pedra muito valiosa? Ela simboliza a invencibilidade e a durabilidade, simplesmente porque, para quebrá-lo, ou arranhá-lo, é necessário fazer muito esforço. A palavra diamante significa, segundo o senso comum, “Amante de Deus”, isto é, aquele que ama a Deus. Na mitologia grega, Eros, o deus do amor, usou flechas com pontas de diamantes para fazer com que as pessoas se…

Credenciada pela Portaria 921, de 07/11/07, D.O.U. de 08/11/07 DISCIPLINA: Português I SEMESTRE: 2013/2 PROFESSORA Ana Paula Maggioni ACADÊMICO: ________________________________ DATA: __________ REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA (após Acordo 2009) 1. Monossílabos tônicos Acentuam-se quando terminados em: A, E, O (seguidos ou não de “s”) - gás, só, dó, mês, pá, vê, três ditongos tônicos e abertos ÓI, ÉU, ÉI – mói, véu, réu 2. Oxítonas Acentuam-se quando terminadas em:…

emotiva i) ______Função referencial: presente no texto informativo j) ______Preocupação com a informação k) ______Preocupação com a estética ( a escolha das palavras) l) ______Plurissignificação m) ______Sentido único n) ______Intertextualidade o) ______Ambiguidade 2- Comente a citação de João Alexandre Barbosa (1993, p. 23) de acordo com os estudos e o seu conhecimento sobre a Arte Literária. "...a literatura nunca é apenas literatura; o que lemos como literatura é sempre mais -…

ACENTUAÇÃO GRÁFICA - EXERCÍCIO 1- Assinale a série em que todas as palavras são acentuadas, obedecendo à regra das paroxítonas: a) húmus - tríceps - caíque - álbum b) pônei - dólar - órfã - suíço c) ravióli - saída - afável - Fênix d) éden - água -pôde - almíscar e) grátis - néctar - íon - miscelânea 2- Justifique a acentuação gráfica das seguintes palavras: a) jacarandá__________________________________ b) ímpar _____________________________________ c)…

ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1. Justifique a acentuação de: a. pátria b. você c. advêm d. advém e. elétron f. pastéis g. Bocaiúva h. sério i. vôlei j. egoísmo k. conténs l. táxi m. fácil n. número o. ônus p. Motobói 2. Leia as frases a seguir e acentue onde for necessário: a) Elas são mas alunas, mas não alunas mas. b) Contenha a sua ira, assim você ira para o céu. c) O professor falara amanhã sobre o que falara anteriormente. d) Sobem muito as mares…

MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das ideias nele contidas. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da…

________________ LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL Gramática parte II I-DIVISÃO SILÁBICA SIM NÃO HIATOS DITONGOS E TRITONGOS Sa-í-da, en-jo-o Au-ro-ra, U-ru-guai Encontros consonantais imperfeitos Dígrafos ch, lh, nh, gu, qu In-dig-no, ap-to fi-lho, E-qui-va-ler Dígrafos Encontros consonantais perfeitos Ex-ce-ção, des-ça Li-vrei-ro, a-plau-so Em concurso:…

Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das idéias nele contidas. É um texto, pois passou uma mensagem. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o…

ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. ____________________________________ Caxias do Sul, ____ de _____________________ de 20____ Nome: _____________________________________________ Turma: _______ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA IVETE FERREIRA Relacionando imagens história. Você já conhece a personagem Mônica, das revistinhas (gibis) da Turma da Mônica? Sabe qual é a principal característica da Mônica? Isso mesmo... Ser a BRIGONA da rua! Se mexerem com o seu coelhinho, a…