Interpretação e produção textual
354 palavras
2 páginas
ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. ____________________________________Caxias do Sul, ____ de _____________________ de 20____
Nome: _____________________________________________ Turma: _______
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA IVETE FERREIRA
Relacionando imagens
história.
Você já conhece a personagem Mônica, das revistinhas (gibis) da Turma da Mônica?
Sabe qual é a principal característica da Mônica? Isso mesmo... Ser a BRIGONA da rua!
Se mexerem com o seu coelhinho, a menina fica muito furiosa, principalmente com os meninos.
Observe as imagens da tira em quadrinhos da Turma da Mônica a seguir e procure ordenar a sequência da
(1)
(
(2)
)
(3)
(
)
(
)
a) Depois que você determinou a ordem dos quadrinhos, identifique quais informações na imagem da tirinha possibilitaram a sua ordenação dos fatos.
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b) Você percebeu alguns recursos gráficos utilizados pelo desenhista que ofereçam ao leitor a ideia de continuidade da tirinha? Quais?
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c) A imagem do Cebolinha com a mão no queixo antecipa ao leitor alguma informação da tirinha. Explique.
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d) O movimento e a expressão no rosto da Mônica provocam alguma reação no Cebolinha. Justifique essa reação e relacione esse quadrinho com os demais.