Justificativa Tema Transversal Saude Educação Infantil

bem como, a importância ecológica dessa espécie para o ambiente que vivem. As atividades contidas nos planos de aula emergem com o intuito de instigar também o respeito pela natureza destacando conteúdos dos temas transversais previstos pelo Referencial Curricular para Educação Infantil. Destaca-se no campo de conhecimento o ensino das Ciências Naturais, porque o assunto está estritamente relacionado com o meio ambiente. A relevância deste projeto perdura pela vida da criança considerando que

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS- QUÍMICA 2009 CAMPUS XVI NÚCLEO BARCARENA HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Barcarena-PA Maio 2009 Elisete da Silva Feio ________________________________ Luís Fernando…

EDUCAÇÃO FÍSICA. OBJETIVO • Proporcionar aos alunos atividades de recreação, desenvolvendo a coordenação, cooperação, respeito e várias outras habilidades, estimulando a sua participação, independente do resultado. OBJETIVO COMPORTAMENTAL • Que o aluno participe de forma criativa e dinâmica de todas as atividades propostas. CONTEÚDOS • Ginástica • Danças • Jogos • Brinquedos cantados e cantigas de roda DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS(ANUAL) As…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA – MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA SOCIAL PÓLO PRESENCIAL - TERESINA TURMA – N60 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS TEMA: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E O IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL CLEONICE GOMES DA SILVA RA: 288061 FRANCISCO DE ASSIS COSTA NUNES RA: 290911 LÊDA MARIA XAVIER SOUSA E SILVA RA: 287156 MARIA IVONEIDE

responsabilidade de todos. A escola é um lugar favorável à Educação Ambiental pelo fato de ser grande geradora de resíduos. Então, é importante que trabalhemos no sentido de envolver nossos alunos, pais, educadores e funcionários para que esta situação modifique, formando novos hábitos. Partindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, devemos mudar nossos hábitos e atitudes de maneira espontânea. A Educação ambiental e muito mais do que conscientizar sobre…

as mudanças apontadas pelos Parâmetros de qualidade para a Educação Infantil de 2008 da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, pelo referencial Nacional Curricular Nacional para Educação Infantil e pela L.D.B. de dezembro/1996 que rege e normativa atendimento de crianças de 0 a 6 anos, a educação infantil, passando para responsabilidade da secretaria educação municipal de Carapicuíba Como responsáveis pela educação das crianças que permanecem período integral…

PSE SÃO GABRIEL- RS PSE 1. Introdução O Programa Saúde na Escola (PSE), que será implantado no Município de São Gabriel- RS tendo por finalidade, contribuir para a formação integral das/dos estudantes da rede pública de Educação Básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. O Programa orienta-se pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 05 de dezembro de 2007 e por meio da Portaria nº 1.861,…

da personalidade durante os primeiros anos do ensino fundamental (6 a 8 anos) Na descrição de Freud (1938), os anos escolares se correspondem com o período de latência, uma etapa de relativa tranqüilidade que está entre a sexualidade pré-genital infantil e sexualidade genital que aparecerá na puberdade. O período de latência nasce do declínio da conflituosidade edipiana dos anos anteriores, declínio que é fruto da repressão dos desejos incestuosos e do fortalecimento do superego; as…

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a atividade interdisciplinar individual. Prof. Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Teixeira de Freitas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVOS GERAIS 5 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 4 O USO SUSTENTAVEL DA ÁGUA 6 5 METODOLOGIA 8 5.1 ARTES E MUSICA: 8 5.2 MATEMÁTICA 8 5.3 CIÊNCIAS 9 6 AVALIAÇÃO 11 REFERENCIAS 12 1…

devido à problemática de saúde, requeriam hospitalização, independente do tempo de duração da mesma. Assim, a escola atua como mecanismo auxiliar das terapias convencionais para resgatar a saúde das crianças hospitalizadas. É um espaço que trilha e busca consolidar os parâmetros da Educação Inclusiva e está fundamentada e amparada pela LDBEN cap. V, art. 58 a 60 e normatizado na Resolução CNE/CEB 2/2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica…