Justificativa De Trabalhar O Tema Circo

Dantas; John Santos Soares | |Paulo Roberto S. Silva | |2 TEMA DA AULA | |Jogos de Inclusão na escola

cheguei á seguinte conclusão: Seria impossível concluir a publicação desse livro sem ajuda e tive auxílio das mais variadas maneiras em diversos momentos, são tantas pessoas que gostaria de agradecer que as curtas linhas que destinei a esse tema ficariam pequenas para isso. Porém, agradeço a todos que nos mais diversos campos construíram pilares direta ou indiretamente para que esta obra pudesse ser realizada. Agradeço a FUNARTE por patrocinar projetos para artistas e…

os objetivos que traçamos não dão conta da complexidade do processo? Como registrar, no planejamento, a riqueza do cotidiano? Como captar o movimento? O trabalho é dinâmico , mas o planejamento é formal e isso não dá! Como delimitar pontos para trabalhar, num vasto universo de possibilidades? O que priorizar? Como colocar no planejamento do dia-a-dia o lúdico, o prazer, sem aquele “ranço” escolar? Essas perguntas compõem um quadro geral do que foi levantado no encontro e podem bem…

PLANO DE AULA ESCOLA: CEMEI CASINHA FELIZ PERÍODO: 2° PROFESSORA: MARIA SIMONE RAMOS FERNANDES DATA: 20/ 01/2014 Tema: Projeto Identidade Objetivos Reconhecer o próprio nome e a própria historia. Reconhecer a importância do nome. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, por meio da exploração de habilidades perceptivas, físicas e motoras. Desenvolver a habilidade das próprias características e das características do outro. Identificar as preferências de cada criança. Nomear

Tutora: Profª Ma. Audy Castro Campo Limpo –São Paulo Etapa 1 Projeto: Reciclar com Arte. Trabalharemos com alunos do 4º ano do ensino fundamental, com idade entre 9 e 10 anos. Justificativas: A arte, dentre as formas de expressão humana é a mais completa. Nela, e através dela, o homem, independente da idade, coloca todas as suas emoções, sensações e percepções em relação a si mesmo e ao mundo. É importante que os alunos na adolescência

APRESENTADA NA ESCOLA MUNICIAL, PARA O ANO LETIVO DE 2012, NO TURNO MATUTINO NO 3° ANO “A” E “B”, ÁREAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, ENSINO DA ARTE E ENSINO RELIGIOSO. RAFAEL GODEIRO/RN 2012 SUMÁRIO 1- JUSTIFICATIVA...............................................................................................03 2- OBJETIVOS.......................................................................................................04 2.1-…

3. OBJETIVOS: Levar a Criança a: Valorizar o meio ambiente. Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. Se Reconhecer como agente de promoção do desenvolvimento sustentável. Diferenciar os seres bióticos e abióticos. Trabalhar de forma interdisciplinar com as disciplinas de biologia, português e matemática. 4. DESENVOL VIMENTO: Capas para trabalhinhos Maquete Quebra-Cabeça Recorte e colagem Pinte e monte Desenhando Caça-Palavras Atividades silábicas

MINI - GRUPO I A e B Projeto Orientado pela Coordenadora Gislene Bianchi Professora : Andreia Demare Candido Frota Professora: Walquiria Lopes Outubro de 2014 JUSTIFICATIVA A elaboração do projeto Criança Feliz visa inserir o lúdico para que haja momentos de satisfação e interação entre as Crianças. Os alunos passam a maior parte do tempo na creche, por esse motivo que pensamos e repensamos nesse projeto para trazer

colaboradora de Jean Piaget, em sua pesquisa demonstra a integração dos objetivos científicos com a realidade social, Ferreiro teve uma importante contribuição para a compreensão do processo de aprendizagem, ela revolucionou a forma de se conceber e trabalhar na alfabetização de crianças. O processo de Alfabetização O processo de alfabetização no meu caso foi mais lento, sendo que vim a ser alfabetizada na 1ª série e a Cartilha que era utilizada era a do Mestre André. Para mim era…

os educando e familiares em torno da escola de conscientização ambiental para comunidade. • Mostra Cultural no final do ano – com a exposição dos trabalhos realizados pelos alunos durante o ano letivo. • Projeto Circo na Escola: a escola recebe duas vezes por ano a visita de um Circo, uma vez para apresentação circense para as crianças e comunidade e outra para disponibilizar brinquedos para os alunos do CEI (cama elástica, castelo inflável etc.). • Passeios: teatros, cinemas e…