Justificativa De Plano De Aula De Vegetação Brasileira Do

........................................................................................ 11 INSUMOS E DESCARTES................................................................................................................. 12 OBJETIVOS E JUSTIFICATIVAS ......................................................................................... 14 LOCALIZAÇÃO E ACESSOS ................................................................................................ 15 ABORDAGEM E MÉTODO ........

urbanização no Brasil registrou marco histórico na década de 1970, quando o número de pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o número daquelas que viviam no campo. No início deste século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da população brasileira já era urbana. Considerando essas informações, estabeleça a relação entre as charges: 3 PORQUE BARALDI, Márcio. http://www.marciobaraldi.com.br/baraldi2/component/joomgallery/?func=detail&id=178. Acesso em 05 out. 2009.…

a Unidade de Federação (UF) a que pertence sem especificar a localidade. Verificamos que os professores enfrentam desafios em relação ao trabalho com as paisagens em sala de aula em decorrência da falta de definição da categoria de paisagem e de sua importância para a construção do saber geográfico. As regiões brasileiras representadas nos livros didáticos são a Sul (9%), Sudeste (37%), Nordeste (14%), Centro Oeste (19%) e Norte (21%). Em nenhum dos livros analisados são propostas…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..06 5 - Desenvolvimento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 5.1 - Legislações Brasileiras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 6 - PDE – Plano de Desenvolvimento Da Educação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..08 6.1 - No Brasil.. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. 44 Plano de Aula 1 ....................................................................................................... 45 Plano de Aula 2 ................................................................................................... 52 Plano de Aula 3 ................................................................................................... 55 Plano de Aula 4 ....................................................................................................... 59…

compromisso ético-político com a democracia, a liberdade e a justiça social desempenha um importante papel nesta construção, desenvolvendo ações socio-educativas e culturais com a comunidade. Buscaremos introduzir no programa de saúde da família (PSF), planos de ações informativas e educacionais, oferecendo treinamentos, oficinas e palestras, tendo em vista, que o programa tem em seu objetivo, ofertar cuidados primários à população, atuando com atenção integral ao indivíduo e a…

Aula 1 - O que são as Ciências Ambientais? As Ciências Ambientais constituem uma área do conhecimento transversal e transdisciplinar. Isto significa que suas questões são pertinentes a diversas áreas do conhecimento. Por isso, o vocabulário ambiental é complexo, agregando conceitos de diferentes áreas, como a Biologia, a Geografia, a Economia e a Sociologia. Portanto, o primeiro passo para mergulhar no mundo das Ciências Ambientais é conhecer sua natureza e aprender alguns conceitos…

DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 8 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 11…

PRAD 2014 PLANO DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS ESTE PRAD VISA A APRESENTAÇÃO DE MEDIDAS DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS NA ORLA DE JAUÁ (ESTRADA DO COCO KM 15/16) SITUADO NO MUNICÍPIO DE CAMAÇARI, REGIÃO METROPOLITANA (RMS) DE SALVADOR-BA. DIOGENES GUERRA DULCE BUENTE HELEN DA HORA MARCUS OLIVEIRA MARIO NETO ROSITA BRASIL TIAGO DA FRANÇA PRAD JAUÁ-CAMAÇARI-BAHIA Salvador - BA 2014 LISTA DE FIGURA Figura 1 – Região de Jauá definida no…

Geografia, disciplina que tem os requisitos básicos para abordar os assuntos relacionados ao meio ambiente e à sua preservação. O trabalho foi feito através de entrevistas com professores e alunos e mostrou que o tema já é abordado com regularidade nas aulas de Geografias. Palavras-chave: Meio ambiente, educação ambiental, Geografia, preservação, sensibilização. 1 INTRODUÇÃO Como disciplina do Ensino Médio, a Geografia está passando por um processo de…