Jussara Avaliar Para Promover As Setas Do Caminho São

da Disciplina) para os anos do Ensino Médio. Ao início de cada período letivo, o discente prepara o PET (Plano de Execução de Trabalho) de cada bimestre baseado no PLAEST ou PLADIS e deve, ao máximo, segui-lo à risca. Algumas modificações são possíveis desde que não alterem drasticamente o plano inicial e que não venham a prejudicar o planejamento do ano posterior. No ano de 2007, comecei a lecionar para 8º ano do Ensino Fundamental (antiga 7ª série) e, ao preparar o PET, percebi que em

sujeitos que são de alguma forma objeto de discriminação ou segregação. Como tal, a exclusão social é um processo que enfatiza a fragilidade na infra-estrutura social e potencializa o risco de permitir que uma sociedade de duas camadas (os incluídos e os excluídos) seja estabelecida em razão da negligência de seus gestores e da indiferença de parte significativa da população (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS – CEC -, 1993, p.1). Em relação às nossas crianças e jovens, as…

fazemos sobre esta via entendimento já produzido por outro, isto é, existe um mediador que experimentou e comunicou o conhecimento, revelando a sua interpretação sobre a realidade. Ambas as modalidades de conhecimento são imprescindíveis para a compreensão do mundo pelo homem, são retroalimentadas mutuamente e estão profundamente relacionadas. A educação é um recurso potencial capaz de proporcionar conhecimento ao sujeito. Entretanto ressalvo algumas experiências educativas inovadoras, o sujeito

acontecimentos que exigem explicações científicas sobre a educação escolar e dentro dela sobre a ginástica no currículo da escola básica. A conjuntura demonstra a correlação de forças existente na luta pela educação com qualidade social3 e permite avaliar o grau de desenvolvimento deste embate, desta luta, destes rumos que a mesma assume ao demonstrar os antagonismos existentes entre trabalho e capital. Estas relações mais gerais se expressam no interior da escola, não de maneira…

curiosidade insaciável, o autor combina os princípios do budismo tibetano, da neurociência e da física quântica de uma maneira que mudará o nosso entendimento da experiência humana. Usando as práticas básicas de meditação ensinadas por ele, você descobrirá caminhos para transpor os problemas cotidianos, transformando obstáculos em oportunidades para reconhecer o potencial ilimitado da sua mente. Com introdução de Daniel Goleman, A alegria de viver é uma visão iluminadora da ciência do…

para o Desenvolvimento. Comitê Consultivo José Maurício Bacelar, Diretor de Relações com a Imprensa e Sustentabilidade da TIM Gilda Carvalho, Procuradora Federal dos Direitos do Cidadão Munir Cury, Procurador aposentado do Ministério Público de São Paulo Lya Luft, Escritora Mozart Ramos, Presidente do Todos pela Educação Viviane Senna, Presidente Instituto Ayrton Senna Maria Alice Setubal, Presidente da Fundação Tide Setubal Comitê Técnico Ricardo Paes de Barros, Instituto de…

ou transmitida sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ou quaisquer outros. Capa Luciana Mello Monika Mayer Editoração Eletrônica RioTexto Copidesque Marcia Paredes Revisão Gráfica Andréa Campos Bivar Jussara Bivar Projeto Gráfico Editora Campus Ltda. A Qualidade da Informação Rua Sete de Setembro, 111 – 16 9 andar 20050-002 Rio de Janeiro RJ Brasil Telefone: (21) 3970-9300 FAX (21) 2507-1991 E-mail: info@campus.com.br ISBN 85-352-0413-X…

na torcida. Às famílias dos portadores de sofrimento mental freqüentadores do SERSAM – Divinópolis, que foram o ponto de partida e de referência para nossa pesquisa. À Secretaria Municipal de Saúde de Divinópolis, em especial à assistente social Jussara Veloso, pela disponibilidade e confiança nos inúmeros empréstimos de textos, livros, apostilas, documentos tão necessários à realização desta pesquisa. A Elândia Elides Pereira (então gerente do SERSAM – Divinópolis), pela generosidade e…

..................................... 72 - AVALIAÇÃO DESMISTIFICADA - HADJI, Charles. ............................................................................................................................... 74 - AVALIAR: RESPEITAR PRIMEIRO, EDUCAR DEPOIS - HOFFMANN, Jussara .................................................................................... 83 - AVALIAÇÕES EXTERNAS PODEM AUXILIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA? - OLIVEIRA, Romualdo ........................... 92 …

EE E E S P N P P P M N SI M IN IN IN M EE SI PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS GESTÃO ESCOLAR 2 NP SI SI EE P N SI E N SI PE M N EM E M I E E E S EM P P E M E P N N E P I M N S SI N PE M EE M SI EM SI E N E E I E M E - AVALIAR: RESPEITAR PRIMEIRO, EDUCAR DEPOIS HOFFMANN, Jussara .................................................................................... 119EEM P S E P P M M N E M N I N E E I P S E E S NP SI EE EM N I P P I M P E S S N N EXTERNAS PODEM AUXILIAR O TRABALHO PEDAGÓGICO E -