Jose Moran

criticada pela escassa significância que seus ensinos representam para crianças e jovens, razão pela qual acaba promovendo, consequentemente, uma enorme desmotivação; a isto, somam-se a condição padronizada, uniforme e inadequada ao ritmo de cada um (Moran, 2007, p. 19). Observamos que as características do mundo hoje se fundam em uma série de instrumentos tecnológicos que estão modificando as práticas sociais de comunicação e a maneira de aprende. Atualmente, aprender está associado à…

educador para utilizar essa tecnologia, bem como os benefícios que essa prática proporciona ao aluno como recurso para aquisição de conhecimento. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica, este estudo faz uma análise de autores como Moran (2002, 2004, 2007), POCHO (2010), Motter (2005), Zabala (1998) entre outros, que retratam as novas necessidades requeridas para os profissionais em educação, e alguns depoimentos de professores que já utilizam esse método como auxilio aos recursos

distância tem como objetivos relatar a história da educação EaD e abordar sobre as vantagens e desvantagens deste tipo de educação. Segundo Moran (2000) a educação à distância pode ser definida como um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias onde professor e aluno estão separados espacial e/ou temporalmente. Tendo como referência a definição de Moran (2002) buscaremos identificar as vantagens da educação à distância que tem como desafio a separação do professor com o…

distância traz para os jovens e adultos que buscam cursar o nível superior. * Apresentar soluções para os difícil dados de aprendizado encontrados. 2.0.Fundamentação teórica Educação a distância José Manuel Moran Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância Segundo MORAN José Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É…

mexer na organização de tudo o que envolve as formas de ensinar e do aluno aprender: as metodologias de ensino, a ampliação de múltiplos espaços e tempos, com a presença das tecnologias digitais no cotidiano e na sala de aula”, frisa o educador José Manuel Moran. O foco é uma formação que promova a autonomia do estudante. “Se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que os alunos se envolvam em atividades cada vez mais complexas, em que tenham que tomar…

contribuição para a aprendizagem dos alunos, pois ao utilizar alguns deles, e pesquisar as habilidades que são desenvolvidas, podemos perceber que da pra ensinar de maneira que os alunos aprendam brincando e assim fixar o que aprendeu. Como afirma Moran A educação escolar precisa compreender e incorporar mais as novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e as possíveis manipulações. É importante educar para usos democráticos, mais…

“Ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos darum verniz de modernidade, sem mexer no essencial”. (MORAN, 2000). Ao utilizarmos as novas Tecnologias de Informação e Comunicações (TIC’s) no processo de aprendizagem, estaremos formando e dotando os alunos de conhecimentos e práticas que serão úteis na sua formação escolar e social. (MASETTO…

o aluno. Uma escola que fomenta redes de aprendizagem, entre professores das mesmas áreas, e, principalmente, entre alunos; que aprendem com os pares. O aluno aprende com o colega, o mais experiente ajuda ao que tem mais dificuldades. (MORAN, 2007). A escola é uma diversidade, cabe aos educadores, pais, alunos e sociedade trabalhar com as idéias. Temos que formar cidadãos , para que esses alunos tenham valores da democracia, da liberdade do respeito ao e à natureza.

facilitar o seu exercício profissional, mas existem várias dificuldades obstrutoras dessa intenção. “A sociedade precisa ter um projeto político para que diminua a distância que separa os que podem e os que não podem pagar pelo acesso à informação”. (MORAN, 2000, p. 51). Ao professor cabe a função de refletir a sua prática pedagógica no sentido de criar possibilidades para instigar a aprendizagem do aluno. Para isso o professor precisa ter clareza do papel das tecnologias como…

Referências1 ABNT. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 5p. MORAN, José Manoel. Educação e tecnologias: mudar para valer! Disponível em: . Acesso em: 21 mar. 2007. ______. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: ______. MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 12 ed. Campinas:…